Página dedicada para publicações de atividades, roteiros de estudos e conteúdo direcionado aos alunos da Escola Estadual Herbert Baldus.
CRONOGRAMA DE POSTAGENS
7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA
SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA
SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 15h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES
SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA
TERÇAS-FEIRAS ÀS 10h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA
TERÇAS-FEIRAS ÀS 15h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA,FILOSOFI,SOCIOLOGIA
TERÇAS-FEIRAS ÀS 20h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS
QUARTAS-FEIRAS ÀS 10h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS
QUARTAS-FEIRAS ÀS 15h00
MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA
QUARTAS-FEIRAS ÀS 20h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS
QUINTAS-FEIRAS ÀS 10h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS
QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00
PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS:
QUINTAS E SEXTAS-FEIRAS NO PERÍODO DE SUA AULA. LEMBRE-SE: PARA TER ACESSO AO CONTEÚDO DO PROFESSOR ACESSE (NO MENU ACIMA NEGRO) A MATÉRIA E A TURMA A QUAL FAZ PARTE
Olá pessoal bom dia , este breve postagem é para esclarecer que as atividades do 4 bimestre são as seguintes : fazer o resumos dos textos , ao todo são 5 , publicados no blog a partir do dia 13/11 . Para ser entregue na próxima semana.
email : klebernatividade@prof.educacao.sp.gov.br
terça-feira, 17 de novembro de 2020
Olá pessoal , espero que vocês estejam bem . Nesta semana nós vamos retomar alguns conceitos e assuntos já apresentados para que possamos solidificar algumas aprendizagens . Para tanto nós vamos rever o Egito Antigo. Sempre é preciso dizer , a História dos Homens e das Mulheres Petrxs é uma história rica , longeva, e frutífera. O que aconteceu na era moderna a parti do século XVI , foi algo particular que apenas representa uma parte de uma grande história . Em outras palavras Negrxs são descendentes de povos ricos de uma cultura exemplar, basta observar o Egito dentre incontáveis exemplos. Num primeiro momento é necessário dizer que o Egito está localizado na África, na parte norte do continente , todo seu território é atravessado pelo rio Nilo que corta o deserto do Saara , nasce no meio do continente e tem sua foz no mar mediterrâneo, é fundamental dizer que a população é Negra. Está civilização se desenvolveu no vale do Nilo dada as condições propícias a vida oferecidas pelo rio , quais sejam , transporte , navegação , lazer, pesca , agricultura , pecuária , aliado a um clima favorável a estás praticas, muito calor e uma terra rica em nutrientes , Húmus. O Egito Antigo é o centro das civilizações antigas .Para que vocês tenham ideia os gregos na hélade clássica alcançaram seu apogeu somente no século VI A.C, portanto muito depois do esplendor da aurora egípcia . Este nome ," Egito', foi concebido pelos gregos . Aquela civilização era chamada de KEMET. É sabido que parte considerável dos artistas e intelectuais gregos como Heródoto moraram e estudam no Egito, então os conhecimentos que são atribuídos a eles , na verdade tem suas origens no Egito. O esplendor cultural , social no Egito foi alcançado segundo as condições oferecidas pela natureza e sem dúvida, os progressos científicos foram sendo desenvolvidos , de maneira pioneira , num vagaroso passar de tempo . O apogeu desta cultura se deu por volta do século XXV A.C período de construção do complexo das pirâmides de Gizé. Evidente para tanto havia sido desenvolvido uma gama de conhecimentos complexos e abrangentes sem os quais não seria possível construir edificios , , canais de irrigação, e monumentos religiosos de maneira geral . Para se aprofundar nos conhecimentos sobre o Egito é fundamental buscar entender as concepções religiosas dos egipcios , a religião é políteista antropozomorfica era parâmetro para todas as outras instâncias daquela sociedade. Ou seja das piramides e sua concepção, a agricultura , os templos religiosos , a mumificação dos corpos , a escrita , absolutamente tudo era concebido segundo uma cosmovisão religiosa do conhecimento e das práticas na vida. Portanto a vida cotidiana era profundamente marcada pelo Sagrado. Cultura e relações de trabalho no mundo antigo No mundo antigo pratica comum dos Estados Teocráticos era a servidão coletiva ou modo de produção asiático . Como funcionava ? Os trabalhadores cumpriam suas jornadas anuais em suas demandas privadas, eram agricultores camponeses em sua maioria , artesãos, trabalhadores urbanos . Parte do ano cumpriam suas demandas trabalhando em obras públicas para o Estado . No Egito e seus monumentos , nas cidades Mesopotâmicas e suas obras , esse tipo de trabalho era muito disseminado e praticado era em larga escala . Vejam é impossível entender essas grandes civilizações sem compreender a relação intensa e abrangente que elas mantinham com a religião , por isso Estados Teocráticos , uma obra pública era construída como oferenda , homenagem a alguma divindade. É o caso das piramides no Egito , dos Zigurates na mesopotâmia. Isso não anula a existência de outros modelos de trabalhos como o escravizado. Nesta sociedades antigas a escravização se dava por dívidas ou por derrota em guerra . Esse modelo de trabalho era comum também nas sociedades citadas acima e muito presente na Grécia Antiga, no Império Romano. O escravizado era tido como uma propriedade privada podendo alcançar sua liberdade cumprindo prazos determinados pelos seus proprietários . Esse modelo de trabalho coloca em dúvida a Democracia grega VI-V , pois dois 2/3 daquela população estava na condição de escravizada , ou seja considerados propriedades , sem direitos políticos , portanto somente era considerado cidadão aptos a exercer os seus direitos cerca de 30 % daquela população . É isto a Democracia ? Esse modelo econômico social pressupunha vários tipos de escravizados podendo estes serem tutores dos filhos e parentes dos seus senhores ou trabalharem nas galés . Na Roma antiga ocorreu a maior Revolta escravocrata do mundo antigo , este processo se de entre 71 a,c - 73 a.c contou com mais de 40 mil escravizados que questionavam as opressões romanas e lutavam pela sua liberdade, eles foram liderados por Espartacos. A escravização do mundo moderno foi profundamente cruel , pois baseava-se numa Ciência plenamente racista , em ideais supostamente civilizatórios , e aprisionamentos em massa . Aquela antiga prática de escravização por dividas, ou por guerras fora abolida , os nativos , o índio , o negro fora tratados como animais selvagens , portanto passiveis de serem escravizados . Esse modelo brutal de exploração e extermínio começou no século XVI e foi abertamente até o final do século XIX. Foi o processo mais violento da história da humanidade pela sua abrangência , destruição de culturas , de nações , culturas e extermínio de povos . O que nos deixa absorto é não responsabilização dos algozes , dos violentadores que promoveram a morte de centenas de milhões de pessoas. Sobre este cenário e acontecimentos a uma literatura extensa . Aqui indico o texto de Machado de Assis , Pai contra Mãe , ( é pra ler hein rsss ), nele temos uma fiel descrição do violento mundo escravocrata em fins do século XIX na capital do Brasil , naquele momento Rio de Janeiro. A pergunta que fica ,será que em nossa sociedade , " tão evoluída " existe esse modelo de exploração e brutalização humana ? Se sim aonde , quem explora ? Quem é explorado ? Escreva um breve texto em seu caderno sobre o assunto .
Vejam a video aula :
Atividade :
Façam o resumo do texto .
email: klebernatividade@prof.educacao.sp.gov.br
quinta-feira, 12 de novembro de 2020
ATENÇÃO:
REALIZAÇÃO AAP´S DO 4º BIMESTRE
Alunos e responsáveis!
Está disponível de 04/11 a 20/11 na secretaria escolar digital as avaliações de português (e matemática.
Nesse bimestre ela será somente digital.
Então por favor! Prestem atenção e siga os passos!
senha: a mesma utilizada no CMSP e Google Classrom.
3. Clique no menu, em pedagógico , depois em plataforma caed. (Abrirá uma tela indicando os testes, faça o download da prova, ou clique em baixar e faça uma boa prova)
4. ao finalizar a prova click em enviar.
quarta-feira, 11 de novembro de 2020
Boa tarde pessoal , não deixem de fazer as APPs , será preponderante para a conclusão do ano letivo remoto.
Use está semana para fazer as atividades do blog que estão atrasadas. Tudo de bom e até logo.
email : klebernatividade@educacao.prof.sp.gov.br
quinta-feira, 5 de novembro de 2020
ATENÇÃO ❗
Alunos e responsáveis!
Está disponível de 04/11 a 13/11 na secretaria escolar digital as avaliações de português (13 questões) e matemática (13 questões).
Nesse bimestre ela será somente digital.
Então por favor! Prestem atenção e siga os passos!
⭐1- acessar a secretaria escolar digital (https://sed.educacao.sp.gov.br/) no navegador do seu celular.
⭐2- preencha os campos usuário e senha, exemplo:
❤️nome do usuário (RA do aluno 0001234567890sp)
❤️Senha: a mesma utilizada no CMSP e Google Classrom.
⭐3- Clique no menu, em pedagógico , depois em plataforma caed. (Abrirá uma tela indicando os testes, faça o download da prova, ou clique em baixar e faça uma boa prova)
⭐4- ao finalizar a prova click em enviar
terça-feira, 3 de novembro de 2020
Olá pessoal , nesta semana nós vamos rever alguns conteúdos já trabalhados anteriormente . No caso em questão, vamos rever como surgiram as primeiras civilizações , onde e em quais condições .
As primeiras civilizações são chamadas de " civilizações hidráulicas' , isto porque os primeiros grupos humanos vão passar pelo processo de sedentarização nos vales de grandes rios . Lembrando que os grupos humanos eram nômades , ou seja , estavam sempre circulando , se locomovendo , em busca de boas condições de vida , portanto não fixavam moradia em nenhum lugar , em nenhuma parte. Dito isto sabemos que a maior parte do tempo em que a espécie humana esteve na terra foi nesta condição de nômade , a sedentarização é recente se comparada a situação anterior . Isto implica dizer que a maior parte do tempo da espécie humana não havia cidades, casas , moradias , obras privadas ou públicas , monumentos , o Homem era meramente mais uma espécie na natureza.
E por que os primeiros grupos humanos ,por volta de mais 20 mil anos atrás, se fixaram no entorno de grandes rios ? Simplesmente em decorrência das condições climáticas e hidráulica. Rios extensos e caudalosos ofertam maior navegabilidade, transporte , lazer, pesca, facilitam a agricultura com a construção de canais de irrigação e diques, para levar água até a lavoura e aumentar a produtividade. Esses elementos reúnem as condições fundamentais que constituíram o surgimento das primeiras cidades . Elas são encontradas na região do chamado Crescente Fértil , ( Oriente Médio ), na China antiga , e na India.
No oriente médio antigo, no chamado Crescente Fétil, nos chama atenção as civilizações Mesopotâmicas por serem consideradas um dos berços da civilização, nesta região vários povos se desenvolveram ,localizada no atual Iraque , Turquia e Síria , Mesopotâmia significa terra entre rios, numa referência aos rios tigre e eufrates , foi lá que a mais de 5 mil anos atrás os Sumérios , os Acádianos, os Assírios, os Hititas, os Babilônios. Estes povos desenvolveram uma escrita própria chamada de Cuneiforme , os povos se estabeleceram naquela região dada as condições geográficas , próxima da África , Europa, local de muito calor e com rios caudalosos favorecendo a navegação , portanto o transporte, e sobretudo a agricultura . No geral possuiam religião politeísta e sua organização política era Teocrática ou seja o poder religioso estava junto ao poder político . No geral viviam em cidades estados, monarquias independentes . Dentre os principais monumentos que sobreviveram ainda hoje estão os Zigurates , eles funcionavam como templo religioso , armazém de alimentos , universidade, e observatório astronômico. Outros monumentos que desapareceram ao longo da história são os jardins suspensos da Babilônia e a torre de Babel . Matemática desenvolvida , literatura com a Epopéia de Gilgamesh , texto mais antigo do mundo , as cidades de Ur, Uruk , Nipur , Eridu , os mesopotâmicos viviam num esplendor sem precedentes.
Está foi sim , uma das primeiras civilizações existentes ao longo da Historia ,lá desenvolveram uma cultura próspera e complexa em diversas areas dos saberes humanos . As primeiras cidades, os primeiros centro de estudos , os grandes monumentos públicos lá receberam uma grande atenção , com um esplendoroso desenvolvimento . As teorias mais relevantes sobre o tema atribuem esse desenvolvimento as condições naturais da região, quais sejam : calor o ano todo, rios caudalosos e navegáveis , proximidade com o Mar Mediterrâneo, na antiguidade considerado o centro do mundo antigo , por ser local de encontro de diferentes povos , provindos de diferentes locais , tanto da África , Ásia ou Europa.
Os Mesopotâmicos, além de grandes monumentos como os Zigurates , centro de saberes e observação astronômica , também desenvolveram e construíram um modelo de escrita chamada de cuneiforme, feito na argila . Um dos maiores legados culturais fora o código de Hamurábi , que serviu de base para outras civilizações desenvolverem seu código de leis . Este código ficou conhecido por lei de Talião , ( retaliação ), e pela sua dureza no julgo aos crimes ficou conhecido também pela seguinte frase , " dente por dente olho por olho ". Basicamente pune com reciprocidade o autor de um crime.
A religião era politeísta, possuíam vários deuses , e antropozoomórfica , deuses com formas de humanos e animais . As cidades eram autônomas e independentes , o sistema político era monárquico , cada uma se organizava conforme seus interesses particulares .
Vejam a vídeo aula :
quarta-feira, 28 de outubro de 2020
E. E. HERBERT BALDUS INFORMA:
SEXTA-FEIRA (30/10/2020), EXPEDIENTE SUSPENSO DEVIDO AO DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO.
terça-feira, 27 de outubro de 2020
Olá Galera , esperam que estejam todos bem . Vamos seguir com nossos estudos dialogando com o Centro de Mídias e as aulas que lá são ministradas. Neste momento que antecede as aulas presenciais o momento é de fazer Revisão de conteúdos que já foram ministrados em outro momento , justamente para solidificar alguns conceitos conhecimentos e habilidades já aprendidas.
Nosso primeiro passo foi pesquisar sobre o período conhecido como pré-história , em especifico os períodos Paleolítico-Mesolítico e Neolítico.
É necessário problematizar o conceito de Pré-História , pois esses termos se referem a possibilidade da História ter surgido somente com o aparecimento da escrita, por volta do ano 4000 A.C , portanto , em outras palavras , os Homens que viveram sem o conhecimento da escrita não tinham importância ? Suas sociedades não eram desenvolvidas ? Claro que sim eram e muito , tudo dentro do seu tempo , contexto, sem anacronismo . O fato é que as sociedades que não se valiam da escrita deixaram sim um legado cultural porém é possível conhecer o modo de vida deles somente por vestígios deixados , por fósseis encontrados. Lembrando que Fóssil não são somente ossadas de humanos ou animais , podem ser objetos como vaso de cerâmica , ferramentas como machado , de maneira geral utensílios domésticos e pessoais.
Fontes históricas imateriais se referem , a memória , a oralidade , que vão servir de base para a construção do discurso histórico . Já as fontes materiais se referem a documentos , livros , quadros , filmes dentre outras possibilidades. O Paleolítico se caracteriza pelo início da Humanidade , os primeiros grupos humanos vão aparecer nestes primórdios, num tempo longevo, dilatado . África terra Mãe, a vida surge neste continente a mais ou menos 3,5 milhões de anos. O Homem enquanto espécie apareceu na Natureza apenas como mais um elemento , portanto não dominador . E numa Natureza hostil, que oferecia perigos em diversas instâncias como: o que e o quanto comer ? Como caçar ? Como se proteger de animais predatórios ? Os primeiros primatas lutavam pela sua sobrevivência , eram Nômades, pescavam , coletavam e reproduziam a espécie . Não havia cidades , estados , agricultura . Aos poucos os primeiros primatas vão desenvolver suas ferramentas , as primeiras como extensão de seus corpos, concomitantemente vai desenvolvendo suas habilidades intelectuais e acumulando bagagens culturais, deixa de ser quadrupede para se tornar bípede , passa a controlar o fogo, desenvolve pensamento abstrato como estratégia de caça, como as pinturas rupestres. Não sejamos tolos, esses grupos humanos eram extremamente inteligentes , o que em partes responde a dominação do Homem e sua perpetuação na Natureza com todos os desenvolvimentos alcançados, do início até os nossos dias. Lembremos que diferentes espécies conviveram concomitantemente , e umas sucederam outras, no que podemos chamar de Evolução das Espécies , conceito elaborado por Charles Darwin, cientista inglês do século XIX.
Sobre a América há pelo menos duas teorias fundamentais que explicam a vinda dos primeiros ocupantes da América, estas teorias são contraditórias entre si , ou seja elas não se completam e sim divergem sobre datas , meios e locais . é preciso dizer que o Homem americano não é Autactone , portanto a vida humana não surgiu na América. Os primeiros grupos humanos vindos para a América passaram pelo Estreito de Bering , localizado entre a Rússia siberiana e o Alasca por volta de 13 mil anos durante a era glacial. Fósseis foram encontrados na década de 1930 no EUA- Novo México , no sítio arqueológico de Clóvis. Já a outra teoria diz respeito a o fóssil de Luzia data de 11 mil anos encontrada em Minas Gerais na cidade de Lagoa Santa. Os grupos viam da Ásia por terra e por mar .
Há uma nova teoria da pesquisadora brasileira Niéde Guidon, ela firma que os primeiros grupos humanos já estavam na América a mais de 50 mil anos atrás , está teoria está baseada nas descobertas feitas no sitio arqueológico Boqueirão da Pedra Furada no Parque Nacional da Serra da Capivara no estado do Piaui , lá foram encontrados vestígios de fogueira.
E no Neolítico o que temos ? 14 mil - 4 mil a.c
Revolução Neolítica. Surgimento e desenvolvimento da Agricultura , domesticação dos animais, sementes e plantas , surgimento das primeiras cidades , dos primeiros Estados . Sedentarizarão do Homem.
O período Pré-histórico é de uma riqueza singular pois grandes feitos foram , grande parte do desenvolvimento humano ,se dera nesse período, mas temos um problema epistemológico , qual seja ? Se não havia escrita , cidade, estados como estudar os legados que foram construídos ao longo dessa vagarosa passagem de tempo ? Portanto o que sabemos , é quase nada nesse Mar profundo e denso de conhecimento e histórias.
Vejam os vídeos :
Galera esse vídeo é curto possui apenas 3 minutos , portanto não deixe de ver.
terça-feira, 20 de outubro de 2020
Olá pessoal tudo bem , espero que sim . Nesta semana nos daremos continuidade aos estudos sobre a Idade Média , em especifico sobre a arte e a religião neste período. Para tanto solicito , desde já , que vocês solucionem as questões do caderno do aluno relativas a este tema. Nelas vocês encontraram imagens que vão ilustrar de maneira geral os diferentes tipos de arte na Idade Média . A principio os trabalhos feitos pelos artistas medievos não tem um preocupação realista ,ou seja, reproduzir de maneira fiel os traços do objeto que se quer representar. Neste aspecto isto representa uma ruptura brusca com o modelo de arte anterior , a arte grega-romana , com tendências realista , clássica , clara e harmoniosa, equilíbrio. Pelo contrário , numa ilustração as proporções vão estar dispostas de acordo com a importância de cada personagem retratado, suas ações , a maneira como os personagens se relacionam , e no centro da imagem invariavelmente o sujeito socialmente mais importante, protagonista , no foco . Já pelas laterais os personagens menos importantes socialmente e espiritualmente ficam dispostos .
A arte medieval é intrinsicamente marcada pela religiosidade , todos os temas retratados , as obras arquitetônicas , as esculturas , possuem um dialogo cristão . Lembremos é a Igreja Católica Romana a instituição mais poderosa deste período , isto porque ela é detentora de uma quantidade de terras muito ampla e neste momento terra é poder . A igreja controla os corpos e o espirito. Todo o saber construído nas sociedades anteriores neste momento está sobre o controle da instituição em outras palavras , todos os escritos , pergaminhos , teorias , livros estavam sobre o controle da igreja , as bibliotecas ficavam em monastérios e abadias , só tendo acesso alguns membros da Igreja. Isto vai dizer muito desta sociedade , uma população completamente analfabeta , todos as discussões abstratas , todos os fenômenos, vão ter sua explicação final em Deus , que é a causa e a consequência . Então isso tido acima vai estar presente por toda a Idade Média , período que durou 1000 anos , de V- XV, início Alta Idade Média V-XI , final, Baixa Idade Média XI-XV. Evidente durante todo este tempo ocorreram inúmeras transformações , em destaque para o nascimento dos burgos e a nova classe social , a burguesia , no século XI com o renascimento do comércio.
terça-feira, 13 de outubro de 2020
Olá pessoa tudo certo , espero que sim . Nesta semana nós vamos pensar, estudar questões voltadas ao Feudalismo ,
O Feudalismo é um sistema econômico no qual a sociedade tem uma dependência profunda da terra , todas as relações sociais , culturais ,construídas neste processo derivam da maneira como os homens se relacionavam com a terra. É um sistema economico que foi construído na Idade Média perdurando por mais de 1000 anos V-XV . No final do Império Romano ocorreram sucessivas invasões de povos vindos do Leste , povos estes que os romanos chamavam de Bárbaros eram os , Visigodos , Ostrogodos , Burgúndios, Vândalos, dentre outros . Eram assim chamados pelos romanos pois estes povos não possuíam cultura letrada, eram seminômade e costumeiramente punha fogo nas cidades. Evidentemente os romanos estavam sendo destruídos e cunharam este termo, Bárbaro, aos invasores de maneira pejorativa , depreciativa . Os historiadores usam outro termo , Povos Germânicos , para caracteriza-los.
Em consequência destas sucessivas invasões o comercio desaparece junto com a moeda, e a população sai das cidades , local de incessantes conflitos e vai morar no campo .
Neste momento o poder na Europa Ocidental está descentralizado .O feudo é uma extensão de terra voltada a produção agrícola, na qual todos os direitos são reconhecidos na figura do senhor feudal. Ele está dividido da seguinte maneira : Manso Senhorial terra de uso fruto exclusivo do senhor , embora quem trabalhava nelas eram os camponeses , servos. Manso Servil terras cultivadas pelos camponeses e parte da produção ficava com o senhor feudal. Terras Comunais, terras de uso comum a todos os moradores do feudo , florestas, bosques dentre outras.
Umas das relações que vale destacar neste processo eram as relações de Suserania e Vassalagem . Nesta relação o senhor feudal , suserano, doa a outro nobre, vassalo, uma parte das suas terras em troca de fidelidade. Quando o senhor feudal é muito poderoso m portanto tem muitas terras , feudos, ele acaba construído uma rede de Vassalos fidelizados a ele pelas doações de terras.
Esta sociedade possuía uma hierarquia social, rigorosamente rígida , ou seja não havia mobilidade social , dizendo de outra maneira , o individuo que nasce na condição de servo permanece nela até a sua morte , não ascendendo socialmente . O alto Clero é a classe social que pertence mais terra portanto tem mais poder , são nobres. Há os nobres , Marques, Conde, Visconde , Barão, que possuem terras pelas suas condições de nascimento . E há os Servos que trabalham para as outras classes em troca de proteção militar . Há um dito popular medievo que diz o seguinte na Idade Média uns rezam , outros fazem a guerra e outros trabalham , assim é definida a sociedade no feudalismo .
Os servos trabalhavam duro e não possuíam liberdade alguma , devendo pagar uma série de impostos como :
-Talha : parte da produção no manso servil era destinada ao senhor feudal .
- Corvéia :Trabalho compulsório nas terras do Senhor feudal .
-Banalidade : imposto pago pela utilização de locais e ferramentas do senhor feudal .
- Mão Morta : em caso de falecimento de algum ente familiar imposto dever ser pago para continuar a morar no feudo .
No geral é preciso dizer que a Igreja Romana possuía o controle absoluto sobre a produção cultural e intelectual , para vocês terem uma ideia todos os livros produzidos nas grandes civilizações antigas estavam sob o domínio da igreja . Ou seja o contato com grandes teorias desenvolvidas em sociedades passadas não era mais permitido . População analfabeta e as únicas , poucas escolas ,ficavam nos domínios da igreja. Num controle efetivo do imaginário da população.
Valeu galera boa semana .
ATENÇÃO PAIS E RESPONSÁVEIS
REMATRÍCULA ONLINE 2021
Temos um comunicado para fazer:
Do dia 06 até o dia 16 de outubro estarão abertas às rematrículas para o ano de 2021.
Obrigatório para os alunos do 6º/7º/8º/9º do Ensino Fundamental e 1º/ 2º do Ensino Médio - Os alunos do 3º Ano do EM caso queiram cursar o 4º Ano deverão fazer a rematrícula (opcional)!
ATENÇÃO ao prazo de rematrícula para o ano de 2021.
Período para rematrícula: de 06-10-2020
à
16-10-2020.
Oriento que leiam com atenção o documento acima, porque o responsável vai fazer a rematrícula na SED e no documento acima tem todas as orientações.
Quem não tem acesso à internet e à SED, AGUARDAR cronograma da escola para ser atendido presencialmente.
Agradeço a todos e estamos à disposição.
Se cuidem!
terça-feira, 29 de setembro de 2020
Olá pessoal tudo certo , espero que sim , nesta semana nós vamos estudar o que foi o Império Carolíngio e o reino dos Francos .
Está civilização está localizada na Europa ocidental e marca o início da Idade Média ocidental. V- XV, e também é chamada de reinos Bárbaros .Você já ouviu falar dos reino francos , reis indolentes ? A primeira dinastia foi a Merovíngia , povos germânicos assim como os francos, a estrutura do Império romana serviu de base para o Império Carolingio. O rei Clóvis se converte ao cristianismoem 496. E porque reis indolentes ? Porque todas as decisões importantes eram tomadas pelos prefeitos dos palácios , os reis estavam distantes das preocupações diárias . Um prefeito que se destaca na dinastia merovíngia foi Carlos Martel prefeito do palácio e líder do exercito, venceu os arabes na batalha de Poitiers impedindo a islamização da Europa ocidental. Martel morre em 741 e seu filho Pepino o breve , apoiado pelo Papa, da um golpe e assume o poder , inaugurando a dinastia Carolingia.
Na dinastia Carolíngia em destaque temos Carlos Magno que combateu os árabes , os vikings , os húngaros , consolidando o cristianismo , e ajudou Leão III a se tornar Papa que foi recompensado com o títullo de Imperador do Ocidente.
Nestes processos ao longo dos séculos VIII e IX , Carlos Magno dividiu o Império em condados dominados por conde e bispo, em cujo as terras os camponeses trabalhavam. Nas fronteiras estavam as marcas e ducados , marqueses e duques organizavam a defesa e a administração dos territórios . O Missi Dominici era o enviado do Imperador para fiscalizar as administrações correspondentes .
Carlos Magno doava terra em troca de fidelidade , era a vassalagem , juramento de lealdade,dessa maneira todos os vassalos dispunha seus exercitos para o imperador . Em 814 Carlos Magno morre e disputas pela sucessão do trono entre seus filhos Carlos , o calvo e Luís o germânico , e Lotário. Em 843 é criado o Tratado de Verdun consolidando a fragmentação do Império e a solidificação das estruturas feudais .
1- Quais foram as principais contribuições do Império Carolingio para a civilização cristã ocidental ?
2- Por que a dinastia Merovingia chegou ao fim ?
3- Como foram construídos os títulos nobiliárquicos no Império Carolíngio.
Olá pessoal tudo certo , neste intervalo de tempo tive problemas com os aparelhos , celular e computador, dentre outras questões .
Neste momento faremos uma discussão do que foi o Império Romano , sua duração , seu legado , numa breve revisão. Roma , localizada na península itálica baseava seu Império em sucessivas conquista para tanto possuía um exercito extremamente poderoso
Na fase imperial, como o próprio nome sugere, o poder foi exercido elos imperadores, figuras que detinham omandopolítico,militarereligiososobre todo o território romano. O tripé do poder político em Roma passava pelo imperador, responsável pela administração de todo o império; peloexército, responsável pela manutenção da ordem interna e das campanhas de conquistas; e pelosgovernosdasprovínciasconquistadas, figuras essenciais na manutenção do poder nessas regiões.
A economia sustentava-se pelo que era produzido nas províncias conquistadas. Sendo assim, a disponibilidade de alimentos em Roma era resultado da produção de grãos na Península Ibérica e no norte da África, por exemplo. A atuação dos escravos era fundamental para o funcionamento dessa economia, uma vez que toda a sua produção dependia dessa atividade.
Os escravos, por sua vez, eram obtidos nas guerras de conquista que os romanos realizavam. Era fundamental para a economia romana que as províncias mantivessem uma produção de riquezas constante. Por isso, o poder centralizado em Roma intervia constantemente nelas como forma de garantir a sua produtividade e as suas riquezas.
Dinastias e imperadores do Império Romano
Entre os mais famosos imperadores romanos está Nero, conhecido por ter incendiado Roma, em 64 d.C.
A fase imperial romana, como mencionado, estendeu-se de 27 a.C. até o ano de 476 d.C. Ao longo desse período, diversos imperadores passaram pelo comando romano e foram agrupados pelos historiadores em quatro dinastias que existiram de 27 a.C. até 235 d.C. Após o último imperador da Dinastia Severa, Alexandre Severo, ter sido assassinado, os historiadores consideram que se iniciou a crise do século III d.C.
Dinastia Júlio-Claudiana (27 a.C. - 68 d.C)
Dinastia Flaviana (69-96 d.C.)
Dinastia Nerva-Antonina (96-192 d.C.)
Dinastia Severa (193-235 d.C.)
Dentre todas essas dinastias, destacaram-se os imperadores Otávio Augusto, Tibério, Calígula, Nero, Vespasiano, Tito, Nerva, Trajano, Marco Aurélio, Caracala, Geta, Alexandre Severo, entre outros. Nero, por exemplo, tornou-se famoso na história por ter sido acusado como o responsável por um incêndio de grandes proporções que atingiu Roma em 64 d.C.
Crise do Império Romano
A partir do século III d.C., os historiadores consideram que se iniciou o período de crise do Império Romano. A primeira manifestação dessa crise deu-se na economia, que demonstrou sinais de enfraquecimento. Isso porque, ao longo do período imperial, a dependência da economia romana, sobretudo na porção ocidental do império, do trabalho dos escravos tornou-se excessiva.
Isso porque, com a expansão territorial, houve um grande fluxo de escravos sendo enviados para trabalharem no império. Isso tornou o sistema escravista romano dependente das guerras de expansão, e, quando os conflitos tornaram-se mais defensivos do que ofensivos, a capacidade de obtenção de escravos caiu drasticamente.
Sem a quantidade de escravos suficientes para atender as demandas do império, a economiaestagnou-se. Além disso, a dependência desses trabalhadores fez com que a capacidade técnica da produção de riquezas não evoluísse, o que manteve a produção baixa. Com a estagnação da economia, a situação agravou-se e o império passou a não ter dinheiro suficiente para a administração de todas as demandas.
Uma forma de solucionar a falta de recursos era diminuindo as tropas militares, responsáveis por consumir grande parte das verbas, e aumentar impostos. A primeira forma deixava as fronteiras desprotegidas e suscetíveis a serem invadidas; já a segunda causava a indignação do povo, instigando revoltas pelo império.
Foram realizadas algumas medidas com o intuito de reformar o império, e, assim, foram decretados congelamentos de preços, divisão do império em duas partes e até a transferência da capital de Roma para Constantinopla. A divisão do Império Romano aconteceu em 395 e deu origem ao Império Romano do Ocidente, sediado em Roma, e ao Império Romano do Oriente, sediado em Constantinopla. Entretanto nenhuma dessas reformas solucionou os problemas existentes.
Para agravar a situação, a corrupção e a disputa pelo poder em Roma contribuíram para desestabilizar o império, que estava no caminho do desmoronamento. O fator que teve peso decisivo no fim dele foram as invasões germânicas, que começaram a acontecer em larga escala a partir do século III d.C.
Invasões germânicas
O rei Odoacro liderou os hérulos, que invadiram Roma em 476 d.C. e destituíram o último imperador romano.
Os germânicos eram povos que habitavam além da fronteira norte do Império Romano, nas terras conhecidas como Germânia. Esses povos começaram a migrar por diversos fatores especulados pelos historiadores, como a procura por terras e clima melhores para poderem sobreviver, e alguns migravam simplesmente porque fugiam de outros povos em migração.
De toda forma, movimentavam-se inúmeros povos germânicos, como francos, alamanos, suevos, ostrogodos, saxões, vândalos, hérulos etc. Todos eles migravam para o interior do Império Romano, e como Roma tinha diminuído a sua quantidade de militares, suas fronteiras ficaram desprotegidas. Os problemas militares e econômicos e as invasões germânicas aconteceram ao mesmo tempo.
Assim, Roma foi incapaz de proteger suas terras, que começaram a ser invadidas por diversos desses povos ao longo dos séculos III, IV e V d.C. A própria cidade de Roma sofreu com a situação, pois, em 410, os visigodos saquearam a cidade, e, em 476, os hérulos, liderados pelo reiOdoacro, invadiram-na e destituíram o último imperador romano, Rômulo Augusto.
Depois disso, o Império Romano do Ocidente desintegrou-se, e as terras que faziam parte dessa porção foram ocupadas por diferentes povos germânicos. Nesses locais, a mistura da cultura germânica com a cultura latina resultou em profundas transformações e inaugurou o período da Idade Média. A parte oriental transformou-se no Império Bizantino e existiu até 1453. Caso queria aprofundar-se nesse movimento migratório que ajudou a selar destino de um dos maiores impérios da humanidade, leia: Invasões germânicas.
O Legado do Império Romano
No campo religioso foram politeístas até a ascensão cristã, ao fim do império. Suas divindades eram ligadas ao cotidiano geral da civilização e suas cerimônias estavam inseridas em assuntos militares, agrícolas, artes e mesmo o comércio.
Desta maneira, as divindades se assemelhavam ou assimilavam as divindades gregas com outros nomes e/ou representações (Júpiter é Zeus/ Minerva é Atenas, entre outros).Os restos mortais de Rafael Sanzio estão no prédio desde o renascimento. Cabe ressaltar que muitos edifícios tinham em suas paredes diversas esculturas que, no mais das vezes, apresentavam conquistas militares e grandes feitos.
A aproximação a cultura grega ocorreu também nas artes. O teatro foi intensamente explorado pelos romanos, as obras de Homero e outros grandes autores gregos foram traduzidas para o latim.
Nomes como Políbio, Tito Lívio e Plutarco figuram como grandes historiadores, algumas das principais obras biográficas de governantes, generais, entre outros próceres da antiguidade são de autoria de Plutarco. Tito Lívio escreveu a obra História de Roma, composta por 142 volumes.Durante o governo de Otávio Augusto Roma viveu o período de ouro de sua cultura. Por todo o império, sobremaneira a capital, recebeu um grande numero de obras arquitetônicas com influências variadas, como por exemplo, o arco e a abóboda.
No esquema abaixo você pode conferir elementos do arco romano e suas diversas partes e funções da mesma.
Em se tratando de entretenimento, considerando o grande número de escravos, grande parte da população livre possuía muito tempo de ócio, elemento perigoso para a manutenção da paz. Assim sendo, diversas formas de entretenimento foram criadas, entre elas as arenas de gladiadores.
O Coliseu, certamente a mais famosa, era palco de confrontos, muitas vezes até a morte entre gladiadores e mesmo homens contra animais ferozes capturados em todas as partes do império. A política do pão e circo foi justamente criada e aplicada para evitar que o grande numero de homens livres se revolta-se contra o Estado.
A filosofia latina foi profundamente marcada pela filosofia grega e correntes filosóficas como estoicismo, epicurismo, ceticismo e cinismo marcaram o período de hegemonia romana. O imperador Marco Aurélio foi considerado um grande filósofo estóico.
Outra grande contribuição cultural romana foi o direito romano. Para se ter uma ideia, o direito praticado hoje em nosso país deriva de tradições e códigos de leis romanos. O direito em Roma era dividido em três áreas distintas, privado, estrangeiro e público.
As leis romanas, a partir do período republicano seriam compiladas no “Jus Civile” (código civil). Além disso, algumas expressões comuns no mundo jurídico provem de Roma e seu idioma, o Latim. (ex: Habeas Corpus, Habeas Data, stricto sensu). Além disso, o português, o francês, o italiano e o espanhol, entre outros idiomas, derivam diretamente do latim.
Por fim, desde o início do império, a partir do governo dos primeiros imperadores, o cristianismo, doutrina baseada nas pregações e vida de cristo foi proibida e perseguida pelo Estado romano.
No entanto, já no ocaso do grande império, Constantino (imperador) liberou e ajudou a organizar a religião, e por fim, de proibido, o cristianismo viria a se tornar um dos maiores legados da cultura e período de dominação romana para as civilizações ocidentais. Basta observar que a própria hierarquia católica segue o padrão do império, sendo o papa (dentro da doutrina católica) comparado à figura do imperador.
1 – (OSEC) – Sobre a ruralização da economia ocorrida durante a crise do Império Romano, podemos afirmar que:
a) foi consequência da crise econômica e da insegurança provocada pelas invasões dos bárbaros;
b) foi a causa principal da falta de escravos;
c) proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrar mais eficientemente os impostos;
d) incentivou o crescimento do comércio;
e) proporcionou às cidades o aumento de suas riquezas.
2 – (UFV) – A respeito das classes que compunham a sociedade romana na Antiguidade, é CORRETO afirmar que:
a) os “plebeus” podiam casar-se com membros das famílias patrícias, forma pela qual conseguiam quitar suas pendências de terra e dinheiro, conseguindo assim certa ascensão social.
b) os “plebeus” compunham a classe formada pelos camponeses, artesãos e alguns que conseguiam enriquecer-se por meio do comércio, atividade que lhes era permitida.
c) os “clientes” eram estrangeiros acolhidos pelos patrícios e transformados em escravos, quando sua conduta moral não condizia com a de seus protetores.
d) os “patrícios” foram igualados aos plebeus durante a democracia romana, quando da revolta dos clientes, que lutaram contra a exclusão social da qual eram vítimas.
e) os “escravos” por dívida eram resultado da transformação de qualquer romano em propriedade de outrem, o que ocorria para todos que violassem a obrigação de pagar os impostos que sustentavam o Estado expansionista
3 – (UFSCAR) – Quando a notícia disto chegou ao exterior, explodiram revoltas de escravos em Roma (onde 150 conspiraram contra o governo), em Atenas (acima de 1.000 envolvidos), em Delos e em muitos outros lugares. Mas os funcionários governamentais logo as suprimiram nos diversos lugares com pronta ação e terríveis torturas como punição, de modo que outros que estavam a ponto de revoltar- se caíram em si. (Diodoro da Sicília, sobre a Guerra Servil na Sicília. 135-132 a.C.)
É correto afirmar que as revoltas de escravos na Roma Antiga eram:
a) lideradas por senadores que lutavam contra o sistema escravista.
b) semelhantes às revoltas dos hilotas em Esparta.
c) provocadas pela exploração e maus-tratos impostos pelos senhores.
d) desencadeadas pelas frágeis leis, que deixavam indefinida a situação de escravidão.
e) pouco frequentes, comparadas com as que ocorreram em Atenas no tempo de Sólon.
4 – (UFRN) – Sidônio Apolinário, aristocrata da Gália romana, escrevendo a um amigo, num período de grandes transformações culturais, assim se expressou:
O vosso amigo Eminêncio, honrado senhor, entregou uma carta por vós ditada, admirável no estilo […]. A língua romana foi há muito tempo banida da Bélgica e do Reno; mas se o seu esplendor sobreviveu de qualquer maneira, foi certamente convosco; a nossa jurisdição entrou em decadência ao longo da fronteira, mas enquanto viverdes e preservardes a vossa eloquência, a língua latina permanecerá inabalável. Ao retribuir as vossas saudações o meu coração alegra-se dentro de mim por a nossa cultura em desaparição ter deixado tais traços em vós […].
Apud PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. “História da Idade Média: textos e testemunhas”. São Paulo: Editora UNESP, 2000. p. 42-43.
A opinião contida no fragmento da carta está diretamente relacionada às
a) invasões dos territórios do Império Romano pelos povos germânicos, provocando mudanças nas instituições imperiais.
b) influências da cultura grega sobre a latina após a conquista da Grécia pelos romanos e sua anexação ao Império.
c) vitórias dos romanos sobre Cartago nas chamadas Guerras Púnicas (264-146 a. C.), impondo a cultura do Império a todo o norte da África.
d) crises que se abateram sobre o Império Romano depois do governo de Marco Aurélio (161-180 d. C.), quando o exército passou a controlar o poder.
e) as invasões normandas que ocorrem no norte da Gália.
5 – (UNAERP) – Na história de Roma, o século III da era cristã é considerado o século das crises. Foi nesse período que:
a) As tensões geradas pelas conquistas se refletiram nas contendas políticas, criaram um clima de constantes agitações, promovendo desordens nas cidades.
b) O exército entrou em crise e deixou de ser o exército de cidadãos proprietários de terras.
c) O império romano começou a sofrer a terrível crise do trabalho escravo, base principal de sua riqueza.
d) Os soldados perderam a confiança no Estado e tornaram-se fiéis a seus generais, partilhando com eles os espólios de guerra.
e) Os conflitos pela posse da terra geraram a Guerra Civil.
6 – (OSEC) – Quanto à história de Roma, pode-se considerar que:
a) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império;
b) na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se numa oligarquia;
c) os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras
do Estado (ager publicus) entre todos os cidadãos romanos;
d) no Império Romano, todos os homens livres – os cidadãos – eram proprietários de terras;
e) no Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria.
7 – (PUC) – A religião romana assemelhava-se à grega porque ambas:
a) tinham objetivos nitidamente políticos;
b) eram terrenas e práticas, sem conteúdo espiritual e ético;