Semana de estudos intensivos: Atividade de Recuperação

Boa Tarde!

 

Atividade recuperação: Somente para os alunos que não entregaram as atividades do quarto bimestre.

Semana de estudos intensivos: Atividade de Recuperação

 

1)    Responda:

 

a) O que é uma transformação química?

 

     b) Como são representadas as transformações químicas?

 

c) Cite exemplos de transformações químicas que ocorrem na natureza.

 

2)    A alternativa que NÃO representa um fenômeno químico:

     a) desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em armários.

     b) fermentação da massa na fabricação de pães.

     c) dissolução de um comprimido efervescente em água.

     d) cândida em tecido colorido.

3)    Classifique as seguintes substâncias em simples ou compostas:

           O_2, H₂, H₂O, Pb, CO₂, O₃, CaO e S₈

4)    Classifique as reações relacionadas a seguir em síntese ou análise:

a)    óxido de cálcio + água   →     hidróxido de cálcio

b)    óxido de alumínio → alumínio metálico + água

c)    cloreto de prata → prata metálica + cloro

d)    sódio metálico + gás oxigênio → óxido de sódio 

5)    Quando uma folha de papel queima, diz-se que há uma reação química. Já quando uma folha de papel é rasgada, não há reação química.

Explique a razão para a diferente classificação de ambos os processos.

 

Orientações:

·         Atividade de recuperação é para os alunos que NÃO entregaram atividades no quarto   bimestre.

·         Fazer no caderno e enviar fotos.

·         Utilize o roteiro de estudo, caderno do aluno e as aulas do centro de mídias.

·         Dúvidas: elizangelamoura@prof.educacao.sp.gov.br

Terceira atividade para nota do quarto bimestre.

 

Boa tarde!

Terceira atividade do 4º bimestre.

Valor: 4 pontos

Bom estudo!!

 

1)    Considere os fenômenos abaixo:

a)       a)Dissolução do sal de frutas;

b)        b)Produção de caramelo a partir do açúcar;

c)        c)Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em armários;

d)       d)Cândida em tecido colorido;

e)        e)Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre;

f)           Quais deles são fenômenos químicos?

2)     Considerando-se as transformações:

a.    A água líquida é obtida a partir do gelo ao se fornecer energia na forma de calor:

b.    As chuvas ácidas transformaram a superfície do mármore de estátuas gregas em gesso macio e sujeito à erosão:

c.    Uma poção de ferro interage com o oxigênio em presença da umidade, transformando-se em ferrugem:

É correto afirmar que os fenômenos ocorridos são identificados, respectivamente, como

 a)Físico, químico, físico.

b)    b)Físico, químico, químico.

c)    c)Físico, físico, químico.

d)    d)Químico, químico, físico

3)    A alternativa que NÃO representa um fenômeno químico:

 a) precipitação da chuva.

b) fermentação da massa na fabricação de pães.

c) dissolução de um comprimido efervescente em água.

d) destruição da camada de ozônio.

 

4)    A água oxigenada, usada para limpar ferimentos, é uma solução aquosa de peróxido de hidrogênio que, na presença de luz, decompõe-se em água e gás oxigênio. A alternativa que representa reação química correta é:

a) H₂O_{2 (aq)}    →   H_2(g)        +    O_2(g)

b)  H₂O_{2 (aq)}    →   H₂O_(l)      +    O₃    

c) H₂O_{2 (aq)}    →   2 H₂O_(l)    +    O_2(g)

d) H₂O_{2 (aq)}    →   H₂O_(l)       +    H_2(g)

 

Orientações:

• Fazer a atividade no caderno.
• Enviar para o e-mail: elizangelamoura@prof.educacao.sp.gov.br
• Assista as aulas do centro de mídias.
• Utilizar o roteiro de estudo.
• Enviar a atividade até o dia 25/11/2020.

 

 

 

 ATENÇÃO:

                REALIZAÇÃO AAP´S DO 4º BIMESTRE

Alunos e responsáveis!

Está disponível de 04/11 a 20/11 na secretaria escolar digital as avaliações de português (e matemática.

Nesse bimestre ela será somente digital.

Então por favor! Prestem atenção e siga os passos!

1. acessar a secretaria escolar digital (https://sed.educacao.sp.gov.br/) no navegador do seu celular.

2. preencha os campos usuário e senha, exemplo:

nome do usuário (RA do aluno 0001234567890sp)

senha: a mesma utilizada no CMSP e Google Classrom.

3. Clique no menu, em pedagógico , depois em plataforma caed. (Abrirá uma tela indicando os testes, faça o download da prova, ou clique em baixar e faça uma boa prova)

4. ao finalizar a prova click em enviar.

Segunda atividade do quarto bimestre: Transformações químicas.

 

Boa noite!

Segunda atividade do 4º bimestre.

Valor: 3 pontos

Bom estudo!!

 

1)    A característica central das reações químicas está na formação de novas substâncias. Isso acontece em nosso corpo o tempo todo. A partir dos nutrientes contidos nos alimentos ingeridos, ele produz diversas substâncias que farão parte da constituição de nossas células.

Julgue os itens a seguir, marcando C para os corretos e E para os errados.

São reações químicas que estão presentes no cotidiano:

a)    a)Cozimentos dos alimentos.

b)    b)Queima dos combustíveis.

c)    c)Degradação dos alimentos.

d)    d)Amadurecimento de uma fruta.

e)    e)Derretimento do gelo

 

2)    Examine as fórmulas representadas a seguir e julgue os itens abaixo, considerando C para os corretos e E para os errados.

P₄, S₈, Br₂, CaBr₂, Zn, He

a)    a) O número de substâncias simples representadas é dois.

b)    b) O número de substâncias compostas representadas é quatro.

c)    c) CaBr₂ é uma mistura das substâncias Ca e Br₂.

d)    d) A fórmula S₈ indica que oito átomos estão ligados formando uma única molécula.

3) Com relação as substâncias O_2, H₂, H₂O, Pb, CO₂, O₃, CaO e S₈, podemos afirmar que:

     a) Todas as substâncias são simples.

     b) Somente O_2, H₂ e O₃ são substâncias simples.

     c) Todas são substâncias são compostas.

    d) As substâncias O_2, H₂, Pb, O₃ e S₈ são simples.

4)    Dados os esquemas a seguir:

I.             Água → gás carbônico   +   gás oxigênio

II.            Gelo  → água

III.          Água oxigenada → água + gás oxigênio

Classifique cada transformação em fenômeno físico ou químico.

 

Orientações:

·         Fazer a atividade no caderno.

·         Enviar para o e-mail: elizangelamoura@prof.educacao.sp.gov.br

·         Assista as aulas do centro de mídias.

·         Utilizar o roteiro de estudo.

·         Enviar a atividade até o dia 10/11/2020.

 

 

 

 

Correção do roteiro de estudo: Transformações químicas

 

Boa noite!

Vamos corrigir o nosso roteiro de estudo e resolver exercícios de transformações químicas no caderno.

Bom estudo!!

 

1)    O que é uma transformação química?

Quando uma ou mais substâncias, presentes no estado inicial de um sistema, transformam-se em uma ou mais substâncias diferentes, que estarão presentes no estado final, a transformação é uma reação química, ou transformação química.

 

2)     Como são representadas as transformações químicas?

As transformações químicas são representadas por equações químicas.

Reagentes → produtos

As substâncias cujos nomes foram escritos antes da seta são denominadas reagentes, a seta indica transformação, e as substâncias cujo nomes foram escritos depois da seta são denominados produtos.

 

3)     Cite exemplos de transformações químicas que ocorrem na natureza.

Digestão dos alimentos, degradação de materiais, amadurecimento de uma fruta, combustão, etc.

 

4)    Quais são as evidências que ocorrem numa transformação química?

·         Formação de gás;

·         Formação de precipitado;

·         Mudança de cor e aspecto;

·         Produção de luz;

·         Mudança de temperatura.

 

5)    O que são reações de síntese? Cite exemplos.

Reações de síntese ou composição ocorrem quando duas ou mais substâncias sofrem uma transformação que dá origem a uma única substância diferente, geralmente liberando energia.

Magnésio metálico + gás oxigênio → óxido de magnésio

Carbono grafita + gás oxigênio → gás carbônico + calor

 

6)     O que são reações de análise? Cite exemplos.

Reações de análise ou decomposição ocorrem quando uma única substância sofre uma reação química que dá origem a duas ou mais substâncias diferentes.

Carbonato de cálcio   → óxido de cálcio + gás carbônico

                                      ∆

Gás carbônico → carbono grafita + gás oxigênio

∆ : aquecimento ( é indicado pelo triângulo colocado em cima  ou embaixo da seta

 

7)     O que são substâncias simples? Cite exemplos.

Substâncias simples: São formados por um único elemento químico.

Hidrogênio, oxigênio, mercúrio, sódio etc.

  

8)     O que são substâncias compostas? Cite exemplos.

São substâncias formadas por dois ou mais elementos químicos diferentes.

Água, gás carbônico, cloreto de sódio, ácido clorídrico etc.

                                      Exercícios:

 

1)   1) Classifique as possíveis transformações, apresentadas a seguir, em físicas ou químicas:

a)      a)  Sobras de alimentos transformados em adubo.

b)       b) Garrafas de vidro reutilizadas para acondicionar novos materiais.

c)      c) Frascos de vidro para obtenção de novos frascos e garrafas.

d)       d) Reciclagem de latas de alumínios

e)        e)Queima de madeira em uma fogueira.

 

2)     2) Com relação as transformações acima, em qual(is) você pode afirmar que houve transformações de novas substâncias? Justifique sua resposta.

3)      3) Considere fórmula: P₄,CO,CO₂,C₃H₆,N₂,O_3. Quais são substâncias simples e substâncias compostas.

 

Orientações:

·         Fazer a correção do roteiro de estudo.

·         Resolver os exercícios no caderno.

·         Dúvidas : elizangelamoura@prof,educacao.sp.gov.br

 

 

 

 

 

  E. E. HERBERT BALDUS INFORMA:

SEXTA-FEIRA (30/10/2020), EXPEDIENTE SUSPENSO DEVIDO AO DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO.

Roteiro de estudo : Vamos retomar o conteúdo de transformações químicas

 

Boa noite!

Vamos iniciar o 4º bimestre, retomando os conteúdos estudados durante os três bimestres anteriores.

Vamos começar elaborando um roteiro de estudo de transformações químicas no caderno.

Bom estudo!!

 

1)    O que é uma transformação química?

 

2)     Como são representadas as transformações químicas?

 

3)     Cite exemplos de transformações químicas que ocorrem na natureza.

 

4)    Quais são as evidências que ocorrem numa transformação química?

 

5)    O que são reações de síntese? Cite exemplos.

 

6)     O que são reações de análise? Cite exemplos.

 

7)     O que são substâncias simples? Cite exemplos.

 

8)     O que são substâncias compostas? Cite exemplos.

 

 

Orientações:

·         Fazer o roteiro de estudo no caderno.

·         Enviar para o e-mail: elizangelamoura@prof.educacao.sp.gov.br

·         Assista as aulas do centro de mídias.

·         Utilizar o livro didático e/ou o próprio caderno.

·         Entregar o roteiro até o dia 27/10/2020.