CRONOGRAMA DE POSTAGENS


7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 
3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 15h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 10h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 15h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA,FILOSOFI,SOCIOLOGIA 

TERÇAS-FEIRAS ÀS 20h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

QUARTAS-FEIRAS ÀS 10h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

QUARTAS-FEIRAS ÀS 15h00
MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA

QUARTAS-FEIRAS ÀS 20h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 10h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00

PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS: 
QUINTAS E SEXTAS-FEIRAS NO PERÍODO DE SUA AULA. LEMBRE-SE: PARA TER ACESSO AO CONTEÚDO DO PROFESSOR ACESSE (NO MENU ACIMA NEGRO) A MATÉRIA E A TURMA A QUAL FAZ PARTE


Mostrando postagens com marcador 2E - Bio. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador 2E - Bio. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 2 de dezembro de 2020

Semana de estudos intensivos

 DISCIPLINA BIOLOGIA 

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE  2os
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 09/122020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

1- Faça um breve resumo sobre o conteúdo abordado esse bimestre, explicando fatores básicos 

quarta-feira, 18 de novembro de 2020

Citologia 3- tipos de Células e suas características

 DISCIPLINA BIOLOGIA 

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE  2os
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 25/11/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

QUESTÕES 

- Esta atividade é sobre um conteúdo já estudado por nós, anteriormente, em outro bimestre. As células são consideradas a menor unidade básica dia seres vivos em geral, com exceção dos vírus. Já vimos que elas tem uma complexidade muito grande e pode desempenhar diversas funções, de acordo com a sua localização. Sabendo disso, explique: 
A- Por que as células, apesar de terem a mesma estrutura, desempenham funções distintas de acordo com o tecido em que se encontram?
B- O que define a diferença entre células eucariontes e procarionte?
C- Que tipo de célula tinha o primeiro ser vivo a surgir no planeta?
D- Faça um mapa conceitual ou mental explicando o conteúdo Citologia de forma resumida.
E- Em meio a tantas organelas, por que a membrana plasmática pode ser considerada a mais importante delas, hajavista estar presente em todos os tipos de células?!

quinta-feira, 12 de novembro de 2020

 ATENÇÃO:

                REALIZAÇÃO AAP´S DO 4º BIMESTRE


Alunos e responsáveis!
Está disponível de 04/11 a 20/11 na secretaria escolar digital as avaliações de português (e matemática.
Nesse bimestre ela será somente digital.
Então por favor! Prestem atenção e siga os passos!
1. acessar a secretaria escolar digital (https://sed.educacao.sp.gov.br/) no navegador do seu celular.
2. preencha os campos usuário e senha, exemplo:
nome do usuário (RA do aluno 0001234567890sp)
senha: a mesma utilizada no CMSP e Google Classrom.
3. Clique no menu, em pedagógico , depois em plataforma caed. (Abrirá uma tela indicando os testes, faça o download da prova, ou clique em baixar e faça uma boa prova)
4. ao finalizar a prova click em enviar.

quinta-feira, 5 de novembro de 2020

 



ATENÇÃO ❗

Alunos e responsáveis!

Está disponível de 04/11 a 13/11 na secretaria escolar digital as avaliações de português (13 questões) e matemática (13 questões).

Nesse bimestre ela será somente digital. 

Então por favor!  Prestem atenção e siga os passos!


⭐1- acessar a secretaria escolar digital (https://sed.educacao.sp.gov.br/) no navegador do seu celular.


⭐2- preencha os campos usuário e senha, exemplo: 


❤️nome do usuário (RA do aluno 0001234567890sp)


❤️Senha: a mesma utilizada no CMSP e Google Classrom.


⭐3-  Clique no menu, em pedagógico , depois em plataforma caed. (Abrirá uma tela indicando os testes, faça o download da prova, ou clique em baixar e  faça uma boa prova)


⭐4- ao finalizar a prova click em enviar

quarta-feira, 4 de novembro de 2020

Citologia-parte 2



QUESTÕES 
1- A membrana plasmática é uma importante parte da célula. Sabendo disso, faça um desenho da representação da membrana plasmática proposta por Nicholson e Singer, explicando como ela funciona.


2- Na mucosa intestinal, as células apresentam  grande capacidade de absorção devido à presença de:

a) desmossomas

b) vesículas fagocitárias

c) microvilosidades

d) flagelos

e) cílios

3- A membrana plasmática, apesar de  invisível ao microscópio óptico, está presente:

a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.

b) apenas nas células animais.

c) apenas nas células vegetais.

d) apenas nas células dos eucariontes.

e) apenas nas células dos procariontes.

4- Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por:

a) acetonas e ácidos graxos.

b) carboidratos e ácidos nucleicos.

c) celobiose e aldeídos.

d) proteínas e lipídios.

e) RNA e DNA 

5- A  membrana plasmática é constituída de uma bicamada de fosfolipídeos, onde 

estão mergulhadas moléculas de proteínas globulares. As proteínas aí encontradas:

a) estão dispostas externamente, formando uma capa que delimita o volume celular e mantém a diferença de composição molecular entre os meios intra e extracelular.

b) apresentam disposição fixa, o que possibilita sua ação no transporte de íons e moléculas através da membrana.

c) têm movimentação livre no plano da membrana, o que permite atuarem como receptores de sinais.

d) dispõem-se na região mais interna, sendo responsáveis pela maior permeabilidade da membrana a moléculas hidrofóbicas.

e) localizam-se entre as duas camadas de fosfolipídeos, funcionando como um citoesqueleto, que determina a morfologia celular.


quarta-feira, 28 de outubro de 2020

Citologia- funções das organelas

 DISCIPLINA BIOLOGIA 

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE  2os
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 04/11/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

QUESTÕES 
1- A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes fermentadores. Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em leveduras?

a) Lisossomo.

b) Mitocôndria.

c) Peroxissomo.

d) Complexo golgiense.

e) Retículo endoplasmático.

2 –  Na mucosa intestinal, as células apresentam  grande capacidade de absorção devido à presença de:

a) desmossomas

b) vesículas fagocitárias

c) microvilosidades

d) flagelos

e) cílios

3- membrana plasmática, apesar de  invisível ao microscópio óptico, está presente:

a) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica.

b) apenas nas células animais.

c) apenas nas células vegetais.

d) apenas nas células dos eucariontes.

e) apenas nas células dos procariontes.

4 –  Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por:

a) acetonas e ácidos

graxos.

b) carboidratos e ácidos

nucleicos.

c) celobiose e aldeídos.

d) proteínas e lipídios.

e) RNA e DNA.

5 –  Células animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de si mesmas como fonte de matéria-prima para sobreviver. A organela citoplasmática diretamente responsável por essa degradação é: a) o aparelho de Golgi.

b) o centríolo.

c) o lisossomo.

d) a mitocôndria.

e) o ribossomo.

6 – Preparou-se, rapidamente, uma lâmina a ser examinada ao microscópio óptico; para identificar se o material é de origem animal ou vegetal, convém observar se as células possuem

a) núcleo.

b) membrana celular.

c) parede celular.

d) mitocôndrias.

e) nucléolos.

7 – Segundo a teoria evolutiva mais aceita hoje, as mitocôndrias, organelas celulares responsáveis pela produção de ATP em células eucariotas, assim como os cloroplastos, teriam sido originados de procariontes ancestrais que foram incorporados por células mais complexas. Uma característica da mitocôndria que sustenta essa teoria é a

a) capacidade de produzir moléculas de ATP.

b) presença de parede celular semelhante à de procariontes.

c) presença de membranas envolvendo e separando a matriz mitocondrial do citoplasma.

d) capacidade de autoduplicação dada por DNA circular próprio semelhante ao bacteriano.

e) presença de um sistema enzimático, eficiente às reações químicas do metabolismo aeróbio.

8 – Alimentos como carnes, quando guardados de maneira inadequada, deterioram-se rapidamente devido à ação de bactérias e fungos. Esses organismos se instalam e se multiplicam rapidamente por encontrarem aí condições favoráveis de temperatura, umidade e nutrição. Para preservar tais alimentos é necessário controlar a presença desses microrganismos. Uma técnica antiga e ainda bastante difundida para preservação desse tipo de alimento é o uso do sal de cozinha. Nessa situação, o uso do sal de cozinha preserva os alimentos por agir sobre os microrganismos, 

a) desidratando suas células. 

b) inibindo sua síntese proteica. 

c) inibindo sua respiração celular. 

d) bloqueando sua divisão celular. 

e) desnaturando seu material genético. 

9 – A estratégia de obtenção de plantas transgênicas pela inserção de transgenes em cloroplastos, em substituição à metodologia clássica de inserção do transgene no núcleo da célula hospedeira, resultou no aumento quantitativo da produção de proteínas recombinantes com diversas finalidades biotecnológicas. O mesmo tipo de estratégia poderia ser utilizada para produzir proteínas recombinantes em células de organismos eucarióticos não fotossintetizantes, como as leveduras, que são usadas para produção comercial de várias proteínas recombinantes e que podem ser cultivadas em grandes fermentadores. Considerando a estratégia metodológica descrita, qual organela celular poderia ser utilizada para inserção de transgenes em leveduras?

a) Lisossomo. 

b) Mitocôndria. 

c) Peroxissomo. 

d) Complexo golgiense. 

e) Retículo endoplasmático. 


  E. E. HERBERT BALDUS INFORMA:

SEXTA-FEIRA (30/10/2020), EXPEDIENTE SUSPENSO DEVIDO AO DIA DO FUNCIONÁRIO PÚBLICO.



quarta-feira, 21 de outubro de 2020

Citologia

  DISCIPLINA BIOLOGIA 

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE  2os
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 28/10/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

QUESTÕES 

Citologia é o estudo das células, que são a unidade básica dos seres vivos, com exceção dos vírus. Sabendo disso, faça o desenho de células do tipo animal e vegetal, procarionte e eucariontes com todas as suas estruturas, não esqueça, são 4 células e todas as suas partes! 

quarta-feira, 14 de outubro de 2020

SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS- DNA E RNA E SUAS FUNÇÕES

 DISCIPLINA BIOLOGIA

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE DE BIOLOGIA 2os 
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 21/10/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.


QUESTÕES

- PARA FINALIZARMOS O BIMESTRE, EXPLIQUE COMO OCORREM OS PROCESSOS CITADOS ABAIXO:

A- DUPLICAÇÃO DO DNA
B- TRADUÇÃO
C- TRANSCRIÇÃO
D- REPLICAÇÃO

terça-feira, 13 de outubro de 2020

 

🚨 ATENÇÃO PAIS E RESPONSÁVEIS ⚠️
👉🏼 REMATRÍCULA ONLINE 2021 ✅
Temos um comunicado para fazer:
Do dia 06 até o dia 16 de outubro estarão abertas às rematrículas para o ano de 2021.
⚠️ Obrigatório para os alunos do 6º/7º/8º/9º do Ensino Fundamental e 1º/ 2º do Ensino Médio - Os alunos do 3º Ano do EM caso queiram cursar o 4º Ano deverão fazer a rematrícula (opcional)! ⚠️
Acessem o site https://sed.educacao.sp.gov.br para fazer a rematrícula, ou pelo aplicativo “MINHA ESCOLA”
➡️ Veja o tutorial de Rematrícula pelo site da SED: https://drive.google.com/.../1mcEeIS1xJaASs02KBGA5HfeLMss...
➡️ Veja o tutorial de Rematrícula pelo Aplicativo “Minha Escola”: https://drive.google.com/.../1mduKRyrByFSbFtZzXjrVMrLqxAh...
Até breve, cuidem-se.
Atenciosamente, Equipe Inaldo Manta.
ATENÇÃO ao prazo de rematrícula para o ano de 2021.
Período para rematrícula: de 06-10-2020
à
16-10-2020.
Oriento que leiam com atenção o documento acima, porque o responsável vai fazer a rematrícula na SED e no documento acima tem todas as orientações.
Quem não tem acesso à internet e à SED, AGUARDAR cronograma da escola para ser atendido presencialmente.
Agradeço a todos e estamos à disposição.
Se cuidem!

quarta-feira, 30 de setembro de 2020

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO

 DISCIPLINA BIOLOGIA

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE DE BIOLOGIA 2os 
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 07/10/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

QUESTÕES

1- (OSEC-SP) - Quanto à sua estrutura química, o DNA e o RNA são
A) polipeptídeos.
B) nucleoproteínas.
C) polissacarídeos.
D) fosfatídeos.
E) polinucleotídeos.

2-(CES/JF-MG) - Sobre ácidos nucleicos, assinale a alternativa incorreta:
a) O DNA existe obrigatoriamente em todos as células.
b) O DNA existe em quase todos os seres vivos com exceção de alguns vírus.
c) Nos procariontes, o DNA está espalhado no citoplasma.
d) Nos eucariontes, o DNA está limitado ao núcleo.
e) Nos eucariontes, o DNA, quando no citoplasma, está limitado dentro de organelas que se autoduplicam, como cloroplastos e mitocôndrias.

3- (UFSM-RS–2006) - O DNA presente nas mitocôndrias tem composição e estrutura típicas desse tipo de ácido nucleico, portanto é formado por
I. uma cadeia de nucleotídeos em que as bases nitrogenadas interagem, formando ligações fosfo-diéster.
II. duas cadeias polinucleotídicas paralelas e complementares entre si, por meio dos pareamentos de aminoácidos.
III. nucleotídeos que são compostos por uma base nitrogenada, uma pentose e um radical “fosfato”.
Está(ão) CORRETA(S)
A) apenas I.
B) apenas II.
C) apenas III.
D) apenas I e II.
E) apenas II e III. 

4- (FEP-PA) - O DNA e o RNA são constituídos de muitas unidades, os nucleotídios. Cada nucleotídio é constituído por um grupo fosfato, por uma pentose e por uma base nitrogenada. A diferença entre DNA e RNA se estabelece
A) na pentose e nas bases nitrogenadas.
B) no fosfato e nas bases nitrogenadas.
C) na pentose e no fosfato.
D) na pentose, nas bases nitrogenadas e no fosfato.
E) apenas nas bases nitrogenadas.

5- (UFV-MG) - Em 2004, comemorou-se 50 anos da publicação do trabalho de Francis Crick e James Watson, que estabeleceu o modelo da estrutura da molécula de ácido desoxirribonucleico (DNA). Entre as afirmativas a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
A) Uma cadeia simples de DNA é constituída de nucleotídeos, compostos por uma desoxirribose ligada a um fosfato e a um aminoácido.
B) A polimerização de uma fita simples de DNA é dita semiconservativa, pois independe da existência de uma fita molde.
C) Os nucleotídeos são polimerizados por meio de ligações fosfodiéster entre o fosfato e a base nitrogenada.
D) Duas cadeias simples de DNA formam uma dupla-hélice, por meio da formação de pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas.
E) As duas cadeias de uma dupla-hélice possuem a mesma orientação, e suas sequências de bases são complementares.

6- (UFSM-RS) - Numere a 2ª. Coluna de acordo com a 1ª. 
Coluna 1 
1 – DNA 
2 – RNA 
Coluna 2
( ) Dupla hélice 
( ) Ribose 
( ) Fita única ou simples 
( ) Desoxirribose 
( ) Bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, timina 
( ) Bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, uracila. 
A sequência correta é: 
a) 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 1 
b) 2 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 
c) 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2 
d) 2 – 1 – 2 – 1 – 1 – 2 
e) 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1

7- (UFF–2011) - “Após o anúncio histórico da criação de vida artificial no laboratório do geneticista Craig Venter, o mesmo responsável pela decodificação do genoma humano em 2001, o presidente dos EUA, Barack Obama, pediu a seus conselheiros especializados em biotecnologia para analisarem as consequências e as implicações da nova técnica.” 
O Globo on line, 22 maio 2010. 
A experiência de Venter ainda não explica como a vida começou, mas reforça novamente que, sob determinadas condições, fragmentos químicos são unidos para formar a principal molécula responsável pelo código genético da vida. Para a síntese de uma molécula de DNA em laboratório, a partir de uma fita molde de DNA, além do primer, deve-se utilizar 
A) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Adenina; DNA e RNA polimerase. 
B) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Uracila; e DNA polimerase. 
C) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Adenina; e DNA polimerase. 
D) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina e Uracila; e RNA polimerase. 
E) nucleotídeos de Timina, Citosina, Guanina, Uracila e Adenina; e DNA polimerase.

8-  UFSC -
ufsc
No ano de 2003, são comemorados os 50 anos da “descoberta” da estrutura tridimensional do DNA. 
Com relação às características dessa molécula, ao papel que ela desempenha nos seres vivos e aos processos em que se encontra envolvida é CORRETO afirmar que: 
01. Em alguns organismos primitivos, ela apresenta apenas uma fileira de nucleotídeos. 
02. Nela está contida a informação genética necessária para a formação de um organismo. 
04. Ela tem a capacidade de se autoduplicar. 
08. Em sua composição é possível encontrar quatro bases nitrogenadas diferentes: a adenina, a citosina, o aminoácido e a proteína. 
16. A mensagem nela contida pode ser transcrita para uma outra molécula denominada RNA. 32. Nos organismos procariontes, ela fica estocada dentro do núcleo das células. 
64. É formada por duas fileiras de nucleotídeos torcidas juntas em forma de hélice

9- Considere um segmento de molécula de DNA com a seguinte sequência de bases: AAT – CAA – AGA – TTT – CCG.

Quantos aminoácidos poderá ter, no máximo, uma molécula de proteína formada pelo segmento considerado?

a) 15
b) 10
c) 5
d) 3
e) 1

10-Em relação à síntese proteica é errado afirmar que:

a) Uma das fitas do DNA é transcrita, formando-se uma molécula de RNA mensageiro.
b) A tradução da fita do RNA mensageiro é feita nos ribossomos.
c) Os ribossomos originam-se do nucléolo.
d) Cada RNA mensageiro codifica uma cadeia polipeptídica.
e) Cada RNA de transferência possui um anticódon específico, que se prende ao aminoácido que irá transportar até o ribossomo.

terça-feira, 29 de setembro de 2020

quarta-feira, 23 de setembro de 2020

Transcrição, tradução e síntese proteica

 DISCIPLINA BIOLOGIA

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE DE BIOLOGIA 2os 
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 30/09/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

Questões 
1- A transcrição pode ser definida como:

a) Processo em que a molécula de DNA é duplicada.

b) Processo em que a molécula de RNA é utilizada para a síntese de proteínas.

c) Processo em que a molécula de DNA é usada para sintetizar proteínas.

d) Processo em que uma molécula de RNA é formada a partir do DNA.

e) Processo em que o RNA é usado para sintetizar DNA.

2-A transcrição pode ser dividida em três importantes etapas. Que nome recebe a fase em que ocorre a incorporação de nucleotídeos a partir da complementariedade com o DNA-molde?

a) Iniciação.

b) Crescimento.

c) Terminação.

d) Alongamento.

e) Síntese.

3- A fase de iniciação começa quando a RNA polimerase reconhece no DNA a região que marca o início da transcrição. Que nome recebe essa região?

a) Transcritora.

b) Promotora.

c) Iniciadora.

d) Start.

e) Reconhecedora.

4-O processo de transcrição de material genético é a formação de moléculas do RNA a partir da molécula de DNA. Em relação às diferentes moléculas de RNA, é incorreto afirmar que (questão adaptada):

a) Os três tipos de RNA mensageiro, transportador e ribossômico são moléculas com apenas uma cadeia de nucleotídeos.
b) São produzidas ao nível do núcleo, porém executam suas funções no citoplasma.
c) O RNA transportador leva proteínas do citoplasma ao ribossomo.
d) O RNA ribossômico compõe a organela denominada ribossomo.
e) O RNA mensageiro traz a informação genética codificada, do núcleo para o citoplasma.

5-Indique a alternativa correta relativa ao código genético e à síntese de proteínas (questão adaptada):

a) A sequência de bases nitrogenadas do RNA mensageiro independe do DNA que o codifica.
b) As bases nitrogenadas presentes em uma molécula de RNA mensageiro são: adenina, citosina, timina e guanina.
c) O número de aminoácidos presentes em um peptídeo depende do número de códons do RNA mensageiro que o sintetiza.
d) Todas as fases do processo de síntese protéica ocorrem no interior do nucleoplasma.

6- processo de síntese de proteínas é denominado de tradução e se baseia na união de aminoácidos a fim de se formar uma proteína. Qual tipo de RNA está envolvido no processo?

a) Apenas RNA mensageiro e RNA transportador.

b) Apenas RNA mensageiro e RNA ribossômico.

c) Apenas RNA transportador e RNA ribossômico.

d) RNA mensageiro, transportador e ribossômico.

e) Nenhum tipo de RNA, pois a síntese de proteína ocorre graças a moléculas de DNA.

7-A síntese proteica pode ser dividida em três etapas. A etapa em que ocorre a junção dos aminoácido por ligações peptídicas é chamada de

a) iniciação.

b) finalização.

c) conexão.

d) alongamento.

e) ligação.



quarta-feira, 16 de setembro de 2020

Síntese de proteínas

 DISCIPLINA BIOLOGIA

PROFESSORA PRISCILLA

ATIVIDADE DE BIOLOGIA 2ºS
ORIENTAÇÕES:
1- ESSA ATIVIDADE DEVE SER ENVIADA RESPONDIDA ATÉ DIA 23/09/2020 NO E-MAIL aleluia@prof.educacao.sp.gov.br;
2- PARA RESPONDER À ATIVIDADE ASSISTA À AULA DO CMSP PELO CANAL DO YOUTUBE OU PÁGINA DO FACEBOOK;
3- SE IDENTIFIQUEM COM NOME, SÉRIE E TURMA NO TITULO DO E-MAIL E NA ATIVIDADE;
4- QUALQUER DÚVIDA ENTREM EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU PELO BLOG, OU AINDA POR ONDE FOR POSSÍVEL;
SE AINDA RESTAR DÚVIDAS, VÍDEO AULAS AJUDAM BASTANTE, ESTUDEM E SE INFORMEM PARA QUE ESSE INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM SEJA VÁLIDO.

Questões 
1- Defina os processos abaixo a partir de textos explicativos e tabelas ou esquemas. Não esqueçam que o conteúdo é genética e, obviamente estes termos fazem parte deste assunto e que os textos explicativos devem ser feitos por vocês e não copiados da internet! Ponham a fonte de onde estudou as informações ao final de cada texto.
A- transcrição 
B- tradução 
C- síntese proteica