OLÁ, QUERIDOS ESTUDANTES ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM!!!
AS ATIVIDADES POSTADAS SÃO DO CADERNO DO ALUNO - SP FAZ ESCOLA (ADAPTADAS) E SE POSSÍVEL ACOMPANHE O CENTRO DE MÍDIAS TODAS AS 2ªF - AULA DE ARTE, PARA O 2ºBIMESTRE, POR FAVOR ASSIM QUE CONCLUÍREM:
ENVIEM PARA O EMAIL: natnas@prof.educacao.sp.gov.br - COLOQUE SEU NOME COMPLETO, ANO/SÉRIE .
ENVIAR ATÉ: 06/07/2020.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM ➢ Linguagem
Dança
ATIVIDADE 01 –
AÇÃO EXPRESSIVA I
Os
coreógrafos criam seus movimentos inspirados na natureza, em textos, músicas,
ideias, lembrança, vida cotidiana e na cultura de um povo, utilizando
estratégia diversas de criação e improvisação. Ou seja, é um campo muito
aberto, de forma que a memória e a coleta sensorial de cada um dos envolvidos
vai criando tramas que se transformarão, de uma certa forma.
Observe as
imagens abaixo:
Figura: ar Figura: fogo
Figura: terra/areia Figura: água
Fonte: Terra. Evania Escudeiro/ Lençóis
Maranhenses- MA/ 2019;
Fonte: Água. Evania Escudeiro/
Jericoquara- CE/ 2019;
Fonte: Ar. Evania Escudeiro/ Jericoquara-
CE/ 2019;
Inspirado nas danças de artistas, grupos e coletivos
paulistas e brasileiros de diferentes épocas e nas diferentes matrizes
pesquisadas na atividade anterior, responda os questionamentos abaixo,
justifique sua resposta.
01- Quais cores predominam nas imagens? São cores
frias ou quentes? Como elas podem ser representadas nos figurinos?
02- Quais são os movimentos que podem ser observados
em cada elemento? Em que aspecto os movimentos são leves ou bruscos? Quais
desses movimentos serão representados na coreografia? Como será essa
representação? - Os elementos têm sons representativos? Quais são eles? Como se
constituem? Quais serão representados na coreografia? Como eles podem
influenciar na escolha da trilha sonora a ser escolhida?
ATIVIDADE 02 – AÇÃO EXPRESSIVA II
Registre suas impressões dos movimentos de forma poética no caderno
de desenho (com textos, músicas, ideias, lembrança, vida cotidiana ou cultura) com
as temáticas: ar, água, terra e fogo.
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