AULA DE ARTE PROFª NATALIA - SEMANA 06/07/2020 À 10/07/2020

OLÁ, QUERIDOS ESTUDANTES ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM!!!

AS ATIVIDADES POSTADAS SÃO DO CADERNO DO ALUNO - SP FAZ ESCOLA (ADAPTADAS) E SE POSSÍVEL ACOMPANHE O CENTRO DE MÍDIAS TODAS AS 2ªF - AULA DE ARTE, PARA O 2ºBIMESTRE, POR FAVOR ASSIM QUE CONCLUÍREM:

ENVIEM PARA O EMAIL: natnas@prof.educacao.sp.gov.br  - COLOQUE SEU NOME COMPLETO, ANO/SÉRIE .

ENVIAR ATÉ:  13/07/2020. 

• SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM - LINGUAGEM DANÇA: Investigar e experimentar procedimentos de improvisação.

Nesta situação de aprendizagem, você irá investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

ATIVIDADE 01

Faça uma pesquisa sobre o que é improviso na dança e anote no caderno, depois responda os questionamentos abaixo, justifique sua resposta.

1. O que é improviso? Você já se viu em momento da vida em que tive que improvisar?

2. O que você acha que seria improvisar em dança? Precisa de estudo antes de improvisar? O que precisaria ser estudado?

3. Como os dançarinos e/ou os coreógrafos criam os movimentos de um espetáculo?

4. Quais estilos você gosta de dançar?

5. Você gosta de dançar do seu jeito, sem seguir tantas regras e padrões? Você consegue dar um nome a este “jeito”?

6. Você já tentou dançar diferente, um outro estilo, uma outra forma? Como foi?

7. Você já assistiu a algum espetáculo de dança? Qual ou quais?

8. Você já assistiu a uma disputa de dança? Eram movimentos improvisados ou ensaiados? O jogador podia modificar a sequência se percebesse risco de perder a competição?

9. Do que você brincava quando era criança? Se lembra de alguma brincadeira ou jogo? Explique.

10. Você conhece alguma brincadeira ou jogo com raízes indígenas ou africanas? Qual?

11. Você conhece alguma dança coletiva ou individual com raízes indígenas ou africanas? Qual?

12. Você acredita que brincadeiras infantis podem gerar ideias para criar novas apresentações de espetáculos de danças? Como?

ATIVIDADE 02

Pesquise e anote no caderno sobre as diferentes formas de improvisação, composição e processos de criação em dança, brincadeiras, jogos e outras manifestações de expressão de matriz indígena, africana e afro-brasileira, depois preencha o quadro abaixo.

BRINCADEIRAS	JOGOS	DANÇAS COLETIVAS
Bolinha de gude	Barra manteiga	Capoeira
Cabo de guerra	Chicotinho queimado	Cateretê
Escravo de jó	Kameshi Mpuku Ne	Jongo
Kakopi	Ikindene	Kizomba
Mamba	Jogo da onça	Ko/lá San Jon
Peteca	Labirinto	Kuarup
Pular corda	Mbube Mbube	Maracatu
Pular elástico	Queimada	Toré
Terramar	Tobdaé	Ussuá

Matriz Cultural	Indígena	Africana	Afro-brasileira
Brincadeiras
Jogos
Danças Coletivas

Sugestão de vídeos: Para apreciação de imagens, aprofundar o conhecimento e ampliar o repertório cultural.

Links:

1-Nome do canal. COMO DANÇAR HIP HOP com Tiago Montalti | COMO IMPROVISAR | HIP HOP FREESTYLE #Brownajuda. Disponível em:   https://www.youtube.com/watch?v=mzn-vKEuGNU  . Acesso em: 26 nov. 2019.

2-Nome do canal. Ferramentas para você perder o MEDO de improvisar!! Hora de DANÇAR! #conversadecamarim. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=r3KLu0bxuBY

Acesso em: 26 nov.2019.

3-Nome do canal. Projeto Território do Brincar - 3º Região - Território Indígena Panará, Pará. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Jt8-X5TGXo0 Acesso em: 03 dez. 2019

4- Nome do canal. Extras Waapa - Brincadeiras que mostram o brincar das crianças que vivem às margens do Xingu. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=SzIatKm3Mb0 Acesso em: 03 dez. 2019.