CRONOGRAMA DE POSTAGENS


7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 
3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 15h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 10h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 15h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA,FILOSOFI,SOCIOLOGIA 

TERÇAS-FEIRAS ÀS 20h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

QUARTAS-FEIRAS ÀS 10h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

QUARTAS-FEIRAS ÀS 15h00
MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA

QUARTAS-FEIRAS ÀS 20h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 10h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00

PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS: 
QUINTAS E SEXTAS-FEIRAS NO PERÍODO DE SUA AULA. LEMBRE-SE: PARA TER ACESSO AO CONTEÚDO DO PROFESSOR ACESSE (NO MENU ACIMA NEGRO) A MATÉRIA E A TURMA A QUAL FAZ PARTE


Mostrando postagens com marcador Turma D 1°E e 1°F Educação Física do Noturno. Turma F 2°B e 2°C Educação Física do Noturno. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Turma D 1°E e 1°F Educação Física do Noturno. Turma F 2°B e 2°C Educação Física do Noturno. Mostrar todas as postagens

segunda-feira, 30 de novembro de 2020

História do futebol.

Bom dia Estimados Alunos

O titulo desta semana estudaremos a história do futebol, como tema da nossa aula, e espero que vocês identifiquem e reconhecem a historia do futebol como esporte popular e as suas trajetórias. Por isso, passei esta atividade em forma de conhecimento para serem feitas. Conforme abaixo

Questões

1) Em qual país o futebol começou a ser praticado? 

a) Alemanha

b) Brasil

c) Inglaterra

d) China

2) Em qual século o futebol começou a ser praticado? 

a) XVII

b) XX

c) XIX

d) XV

3) As primeiras regras do futebol surgiram em qual ano?

a) 1978

b) 1960

c) 1830

d) 1980

4) Quem trouxe consigo as bolas e as regras para a pratica do futebol no país? 

a) Charles Miller

b) Charlie Chaplin

c) Rei Arthur

d) Rei Eduardo II

5) Qual e o primeiro jogador de futebol em todos os tempos? 

a) Carlos Alberto

b) Cristiano Ronaldo

c) Neymar

d) Pelé

Entregar a atividade postada no dia 08/12/2020 no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail

Att.

Prof. Jeosmael

 

 


segunda-feira, 23 de novembro de 2020

Correções das atividades pendentes.

 Bom dia Alunos

Tudo bem com vocês? Espero que sim. Peço a todos por gentileza, de providenciar as entregas das atividades pendentes o mais rápido possível até o dia 07/12/2020, para as devidas correções e fechamento de nota que o sistema da SED estará aberto.  Se continuar não entregando as atividades ficara difícil atribuir às notas, correndo o risco de permanecer de recuperação ou ser reprovados nesta disciplina.

Entregar as atividades postadas dos dias anteriores, até a data acima no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail.

 

Att.

 

Prof. Jeosmael

segunda-feira, 16 de novembro de 2020

História do Futsal Feminino.

Bom dia Estimados Alunos

O assunto dessa semana será a história do futsal feminino, como tema da nossa aula, e espero que vocês identifiquem e reconhecem a origem, a trajetória e as conquistas das mulheres neste esporte. Por isso, passei esta atividade em forma de conhecimento para serem feitas conforme abaixo.

História do Futsal Feminino    

 Nunca é demais lembrar que o esporte não é masculino ou feminino, mas são as culturas, a partir de suas crenças, que lhe imprimem significados. Por isso um esporte é mais aceito num lugar do que no outro.

No Brasil, o futebol sempre foi reconhecido como um esporte a ser praticado essencialmente por homens, expressões como “futebol é para homem” e “lugar de mulher é na cozinha” faziam parte das “peladas” realizadas entre os meninos. Tal cultura afastou durante muitos anos as meninas da prática dessa modalidade, tanto meninos, professores e familiares, compartilhavam desse pensamento.

Em 08/01/83 o Conselho Nacional de Desportos (CND) oficializou a prática de Futebol e de Futsal para mulheres. A partir desta data os campeonatos começaram a surgir em vários estados.

 A necessidade de expandir a prática do futsal feminino no Brasil e no mundo teve como principal motivo aumentar o número de praticantes também no feminino para incluir a modalidade nas olimpíadas.

 O primeiro campeonato oficial organizado pela CBFS foi a I Taça Brasil de Clubes, realizada em Mairinque - SP em janeiro de 1992 com a participação de 10 equipes indicada por suas Federações, já que por haver campeonatos nacionais a maioria das Federações não organizava campeonatos estaduais.

 A prática do futsal feminino foi autorizada pela Federação Internacional de Futsal (FIFUSA) em 23 de abril de 1983.

 Passadas apenas duas décadas, o que se observa é uma evolução significativa: em âmbito nacional, além da tradicional Taça Brasil de Clubes, que em 2003 completou a XII edição.

Questões

 1 – Em qual ano foi oficializado a pratica de futebol?

2 – Aonde foi o primeiro campeonato oficial?

3 – Quem autorizou a pratica do futsal feminino?

4 – como foi reconhecido o futebol feminino no Brasil?

5- Relate com as suas palavras o entendimento do texto no Maximo 8 linhas e no mínimo 6 linhas.

As questões e respostas das atividades digitado no Word.

Entregar a atividade postada no dia 25/11/2020 no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail.

 Att.

Prof. Jeosmael

 

 


segunda-feira, 9 de novembro de 2020

Atividade Física em tempo de pandemia .

Ola queridos alunos tudo bem? Espero que sim. O assunto desta semana iremos trabalhar a atividade física em tempo de pandemia como tema de aula, e espero que vocês aprendam sobre a importância da atividade física durante a pandemia do Coronavírus, e também dos riscos de permanecer sedentários, que podem nos levar ao grupo de risco desta doença.

Conforme as atividades abaixo para serem feitas como forma de conhecimento. Copiar as questões e respostas digitadas no Word.

Atividade física durante a pandemia de coronavírus

Atualizado: Abr 2

 Atividade física é fundamental para a saúde do corpo e da mente neste momento de enfrentamento ao Coronavírus.

Por: Maycon Junior Ferreira, Carla Janice Baister Lantieri, José Francisco Saraiva, Kátia De Angelis

A rápida e incontrolável disseminação do novo Coronavírus (SARS-CoV-2) pelo mundo aliada à sua gravidade fez com que a Organização Mundial da Saúde (OMS) caracterizasse a situação como pandemia. Diante da orientação para que as pessoas fiquem em casa, é fundamental que sejam incentivadas e posteriormente ampliadas as ações para a adoção-manutenção de uma rotina de vida fisicamente ativa. O estilo de vida sedentário é prejudicial para o nosso sistema imune, fundamental para reduzir a possibilidade de infecção viral. Além disto, o fato de ficarmos “parados” e muitas vezes nos alimentando inadequadamente favorece o ganho de peso, o aumento da pressão arterial, da glicose (açúcar) e lipídeos (gorduras) no sangue, o que aumenta o risco de doenças cardiovasculares e metabólicas, como a hipertensão e o diabetes, os quais têm sido associados a pior prognóstico em pacientes idosos acometidos pela COVID-19.

 As recomendações da OMS para indivíduos saudáveis e assintomáticos são de no mínimo 150 minutos de atividade física por semana para adultos e 300 minutos de atividade física por semana para crianças e adolescentes. Esse tempo de atividade física deve ser acumulado durante os dias da semana, podendo ser dividido de acordo com sua rotina.

É importante esclarecer que a prática de ‘atividade física’ compreende qualquer atividade motora que resulte em um gasto energético acima dos níveis de repouso, ao passo que a prática sistematizada, devidamente elaborada e prescrita considerando variáveis de treinamento visando objetivos específicos é denominada ‘exercício físico’. Dessa forma, enfatizamos que ambas atitudes são de fundamental importância para esse período de isolamento social. Neste sentido, recomenda-se fortemente um estilo de vida fisicamente ativo em ambiente domiciliar durante essa pandemia.

Abaixo são listadas algumas atitudes e comportamentos que podem ser empregadas em ambiente domiciliar:

 Mantenha-se ativo, seja realizando atividades físicas ou exercícios físicos;

  • Opte por praticar atividades físicas em sua casa ao invés de sair para espaços compartilhados (como academias, clubes de ginástica coletiva, etc);
  • As atividades de vida diária são excelentes alternativas para manter uma rotina fisicamente ativa. Varrer a casa, passar pano no chão, arrumar o jardim, horta ou quintal, lavar louça, arrumar armários, pequenas reformas, mudar a posição dos móveis, subir e descer escadas, brincar com animais de estimação são algumas das inúmeras atividades físicas que deverão ser incentivadas e praticadas. Dance! Esta é uma excelente atividade física! Explore o ambiente residencial para manter-se ativo (jardim, garagem, escadas e rampas, etc);
  • Na ausência de acessórios para execução de exercícios físicos resistidos (de força), utilize o peso corporal ou adapte utensílios diversos (por exemplo, garrafas pet para simular halteres, almofadas ou elásticos podem ser usados para oferecer resistência aos movimentos);
  • Reserve momentos para alongamento e relaxamento. Isso poderá ajudar no combate ao estresse e ansiedade decorrente do isolamento domiciliar;
  • Evite permanecer por longos períodos sentando, deitado, ou utilizando dispositivos eletrônicos. Busque intercalar momentos de inatividade física com momentos fisicamente ativos (por exemplo, a cada 15-30 minutos parado, realize 15 minutos de atividade física; movimente as pernas e braços enquanto estiver sentado ou deitado; assista TV em pé por alguns minutos);
  • Reforce a atenção para que seus filhos não tenham comportamento sedentário. Tire as crianças e adolescentes do sofá e da frente das telas e convide-as para brincar e se exercitar. Integre seus filhos nas atividades domésticas cotidianas de sua casa. Brinque e se divirta com seus filhos. Ensine a eles brincadeiras que movimentam o corpo (amarelinha, pular corda, pique-esconde, circuitos de atividades com garrafas pet, jogos com pagamento de prenda, bambolê, batata quente, corrida de saco, dança das cadeiras, bobinho, cabo de guerra, cabra-cega, corrida da vassoura, corrida do ovo na colher, entre outros);

Mais algumas dicas importantes:

  • Busque atividade físicas que você goste de fazer. Existem inúmeras opções, basta ser criativo! Não deixe a preguiça, a angústia, o estresse ou a depressão determinarem suas atitudes. Quem pratica regularmente atividade física fica mais disposto, menos estressado e deprimido. Se exercitar é um excelente “remédio” não só para o corpo, mas também para a mente! Experimente!

 Havendo a possibilidade, dê preferência para ambientes abertos e bem ventilados para a prática de exercícios físicos;

 Faça sempre uma boa higienização, inclusive de acessórios e equipamentos utilizados durante e após a pratica de atividade física;

 Tenha atenção redobrada na segurança na execução da atividade física, evitando possíveis acidentes domésticos (chão escorregadio, quinas de móveis, altura de teto e proximidade de ventiladores, por exemplo) e não exagere na quantidade, duração e intensidade de exercícios físicos. Lembre-se que altas intensidades e tempo de recuperação inadequados podem ser prejudiciais para o sistema imune;

 O monitoramento da frequência cardíaca (FC) poderá ser uma alternativa para o controle de intensidade durante a prática de exercício físico. Para indivíduos condicionados, considerar a intensidade moderada o intervalo entre 40-59% da FC de reserva, enquanto que para indivíduos descondicionados poderão iniciar exercitando-se em intensidade leve (30-39% da FC de reserva) à moderada. Caso você não saiba monitorar a FC, uma dica é que em atividade de intensidade moderada conseguimos conversar construindo frases completas, sem interrompê-las para respirar...quando a atividade física é intensa interrompemos seguidamente a fala para respirar.

 Manter-se fisicamente ativo é particularmente importante se você for idoso, pois o avançar da idade está associado a presença de mais comorbidades, maior risco cardiovascular e maior suscetibilidade a infecção pelo COVID-19. Busque orientação profissional para prática de exercício físico a fim de garantir maior segurança;

 Procure por orientação médica na presença de sinais de desconforto na realização de exercício físico (por exemplo, dores no peito, falta de ar, etc);

 Mantenha o uso de medicamentos conforme as recomendações do seu médico;

 Mantenha-se bem hidratado;

 Aproveite para melhorar a qualidade da sua alimentação (busque mais alimentos in natura e menos industrializados que contenham muitos ingredientes no rótulo que você não conhece), cozinhe com seus filhos ou compartilhe este momento virtualmente com amigos caso esteja fisicamente sozinho, e preferencialmente realize as refeições sentado à mesa, com atenção plena a alimentação, evitando fazer refeições no sofá, em frente à TV, ou utilizando celulares e computadores;

 A prática de exercícios físicos deve ser interrompida na presença em repouso de sintomas relacionados à COVID-19 como febre, tosse seca e dispneia.

O Ministério da Saúde possui uma página na internet com informações úteis para você saber sobre o coronavírus. Acesse https://coronavirus.saude.gov.br/.

 Lembre-se! As evidências são claras! O sedentarismo tem impacto negativo sobre sua saúde, portanto, apesar de não sair de casa, é fundamental que todos realizem atividade física no ambiente domiciliar. Busque que as atividades físicas sejam integradas ao seu novo cotidiano e que sejam prazerosas! Tais medidas serão essenciais e de grande contribuição para a sua saúde física e mental, auxiliando na prevenção ao COVID-19 e de suas consequências.

 Questões

1 – O que é fundamental para a atividade física?

2 – Quais as recomendações da OMS para indivíduos saudáveis e assintomáticos?

3 – O que é manter-se fisicamente ativo?

4 – Quais os riscos de permanecer sedentários durante a pandemia?

5 – Faça a dissertação do texto como se fosse uma redação das suas palavras no total 15 linhas e no mínimo 12 linhas com 3 parágrafo com titulo.

Entregar a atividade postada no dia 17/11/2020 no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail

Att.

Prof. Jeosmael

segunda-feira, 26 de outubro de 2020

Atividades para as turma D e F do Ensino médio Educação Física

Bom dia queridos alunos

Tudo bem com vocês? Espero que sim, e peço colaborações da partes de vocês, de procurar fazer as atividades bem feitas, e até agora não tive retorno das atividades entregues e fica difícil atribuir às notas, e se continuar dessa forma correra o risco de serem reprovados nesta disciplina.

Faça as atividades do caderno do aluno SP faz escola 1ª serie Ensino Médio 3° Bimestre da pag. 114, atividade 1 e 3 até a questão D da pag. 114 da para os alunos da Turma D.

 Faça as atividades  do caderno do aluno SP faz escola 2ª serie Ensino Médio 3°Bimestre da pag. 118 atividade 1e 2 e pag 119 responda as questões 1, 2, 4 e 5 para os alunos da Turma F.

Copiar as questões e as respostas das atividades do caderno do aluno digitado no Word.

Entregar a atividade postada no dia 04/11/2020 no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail

Att.

Prof. Jeosmael

 

domingo, 18 de outubro de 2020

Atividades para as turma D e F do Ensino médio Educação Física

Faça as atividades do caderno do aluno SP faz escola 1ª serie Ensino Médio 3° Bimestre da pag. 110 ate 113 da atividade 5 para os alunos da Turma D.

Faça as atividades  do caderno do aluno SP faz escola 2ª serie Ensino Médio 3°Bimestre da pag. 115 ate 117 da atividade 4 para os alunos da Turma F.

Copiar as questões e as respostas das atividades do caderno do aluno digitado no Word.

Entregar a atividade postada no dia 26/10/2020 no Google Classroom ou no meu e-mail prof.jeosmael@gmail.com

Conforme o código abaixo das turmas do Google Classroom para ter acesso

Código: q2stxpe turma D

Código: us57pii turma F

Esclarecimento de duvidas nos comentários do Blog, Google Classroom ou pelo e-mail

Att.

Prof. Jeosmael