CRONOGRAMA DE POSTAGENS


7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 
3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 15h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

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HISTÓRIA, GEOGRAFIA

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MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

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PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00

PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS: 
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terça-feira, 13 de outubro de 2020

Semana de Estudos Intensivos - 13 a 16/10

 

Semana de Estudos Intensivos

Série: 8ª A,B,C,D

Oi como estão vocês? Espero que estejam todos bem e fazendo minhas atividades, 😊 lendo com atenção,  tentando dentro do possível entender, sei que é difícil esse momento mais com certeza vão conseguir.

Esta semana 13 a 16/10 é destinada ao recebimento de atividades atrasadas do bimestre, essa atividade é uma revisão, aos alunos que entregaram todas as atividades, estão dispensados de realizar, os que não fizeram, por favor façam o mais rápido possível  e não se esqueçam de colocar nome completo e sua série!!

E-mail para enviar as atividades: angelapaulasantos@prof.educacao.sp.gov.br


Gravidez na adolescência e Métodos Contraceptivos

Todos sabem que a adolescência é um período de crescimento e desenvolvimento. Você não é mais uma criança, mas não se tornou adulto. Você quer experimentar, pertencer a um grupo, se apaixonar por alguém e testar os próprios limites.

É nessa fase que muitos adolescentes começam a pensar na sua vida sexual. Por isso é importante entender, desde já, que o sexo inseguro traz riscos, e um deles é uma gravidez não planejada na adolescência.

A família e a escola podem te orientar, mas a sua ação é primordial para evitar a gravidez. Afinal, você tem um futuro pela frente, planos e desejos. Será que ter um filho, agora, é o que você realmente quer?

Fonte: Campanha “Gravidez na adolescência é para a vida toda”.  Secretaria de Justiça do Estado de São Paulo. Adaptado para o SP faz Escola.

Atividades:

Leia o texto e reflita sobre as questões propostas. Faça o registro das suas respostas e conclusões.

1) Quais mudanças uma gravidez pode trazer para a vida dos(das) adolescentes?

2) Que ações preventivas são necessárias para que possamos diminuir os casos de gravidez na adolescência?

3) Você considera que prevenir a gravidez é responsabilidade do homem ou da mulher? Por quê?

4) Realize uma pesquisa sobre os tipos de métodos contraceptivos existentes,  indicando o nome do método, como funciona e suas vantagens e desvantagens.

a) Tabelinha

b) Camisinha masculina

c) Camisinha feminina

d) Diafragma

e) Pílulas anticoncepcionais

f) Dispositivo intrauterino (DIU)

g) laqueadura

h) Vasectomia

5) É importante um método contraceptivo oferecer dupla proteção? Por quê?

6) O que mais é importante considerar na escolha de um método contraceptivo?

7) Em sua opinião, qual é o método contraceptivo mais adequado? Justifique.

8) Alguns métodos anticoncepcionais são considerados métodos “ de barreira”, pois bloqueiam o contato dos espermatozóides com o ovócito II.  Dos métodos citados, quais funcionam como barreiras?

9) Dos métodos anticoncepcionais, qual (is) também atua(m) na prevenção de IST?

10) Dos métodos anticoncepcionais que vimos, com exceção da camisinha masculina e da vasectomia, todos os outros são de responsabilidade da mulher: tabelinha, camisinha feminina, espermicidas, diafragma, pílulas anticoncepcionais, dispositivo intrauterino (DIU), laqueadura tubária.  Agora reflita: em um casal, de quem deve ser a responsabilidade de evitar uma gravidez indesejada?

 

Observação: Pesquisar as atividades no livro de Ciências, Capítulo 3 Reprodução Humana. Entregar as atividades – 16/10/20

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