Boa tarde, galera do 6ÂșA!
Espero
que estejam bem đ
Nesta semana analisaremos uma pintura de
Candido Portinari, artista muito importante para a cultura brasileira. Façam a
atividade e enviem para o e-mail: mmaraujo@prof.educacao.sp.gov.br, até o dia 03/11/2020.
Assunto: Interpretação
de pintura; produção textual.
I. Observe a tela O futebol, de Candido Portinari para
depois realizar a atividade proposta.
TRANSFORMANDO
LINGUAGENS
ApĂłs observar muito bem a pintura de
Portinari, vocĂȘ vai redigir uma descrição, isto Ă©, vocĂȘ vai fazer um âretrato
com palavrasâ. Lembre-se de que fazer uma boa descrição Ă© possibilitar ao
leitor âverâ o que estĂĄ sendo descrito.
Para isso vocĂȘ deve:
â identificar todos os elementos que
aparecem na pintura;
â caracterizar bem o local do jogo;
â caracterizar tudo o que rodeia o local
do jogo (por exemplo, o lugar murado no alto Ă esquerda; a casa no alto Ă
direita);
â caracterizar os meninos que estĂŁo
jogando bola;
â retratar tambĂ©m os animais.
II. Depois de fazer
seu texto descritivo, relembre uma classe gramatical muito importante para
descrevermos os objetos, os seres, etc.; essa classe de palavra é o adjetivo. Leia a informação a seguir:
O que Ă© adjetivo?
O adjetivo Ă© uma classe de palavras que atribui
caracterĂsticas aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e
estados.
Essas palavras variam em gĂȘnero
(feminino e masculino), nĂșmero (singular e plural) e grau (comparativo e
superlativo).
Exemplos de adjetivos:
·
garota bonita
·
garotas bonitas
·
criança obediente
·
crianças obedientes
Fonte: https://www.todamateria.com.br/adjetivos/ Acesso
em 26.10.2020.
Agora,
volte ao texto produzido por vocĂȘ e transcreva seis adjetivos utilizados em sua
descrição da obra O futebol, de
Portinari.
Bibliografia: NICOLA, JosĂ© de. Atividade e criatividade â a redação passada a limpo. v.1. SĂŁo Paulo: Editora Scipione, 1991.
ObservaçÔes: Leiam os textos
da atividade com bastante atenção. Se houver dĂșvidas, nĂŁo deixem de perguntar.
Até mais,
ProfÂȘ Maria Margarida
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