CRONOGRAMA DE POSTAGENS


7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 
3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

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PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

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HISTÓRIA, GEOGRAFIA

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PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00

PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS: 
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segunda-feira, 17 de agosto de 2020

GÊNERO TEXTUAL REPORTAGEM

Boa tarde, pessoal do 2º E!

Espero que vocês estejam bem J

 

A atividade desta semana é sobre reportagem. Respondam às questões propostas e enviem as respostas para o e-mail: mmaraujo@prof.educacao.sp.gov.br até o dia 24/08/2020.

 

Assunto: Estudo do gênero textual reportagem.

 

I. Assista à videoaula a seguir e depois responda às questões.

a)      Qual é o objetivo do trabalho de um jornalista?

b)      O que é necessário para que um profissional de imprensa seja considerado um bom jornalista?

c)      No meio jornalístico circulam diversos gêneros textuais além das notícias. Cite alguns.

d)     O que é uma reportagem?

e)      Por que é importante que uma reportagem apresente “variadas versões a respeito dos fatos”?

f)       Ao longo da história da humanidade, quais notícias relevantes mereceram reportagens?

g)      Em qual das alternativas abaixo o lide está mais adequado ao fato histórico da renúncia o presidente Jânio Quadros?

 

1. Jânio Quadros renunciou à presidência no dia 25 de agosto de 1961, deixando com o ministro da justiça as razões de seus atos.

2. Jânio Quadros renunciou no dia 25 de agosto de 1961, deixando com o ministro da justiça as razões de seus atos.

3. O presidente renunciou no dia 25 de agosto de 1961, o ministro da justiça foi o responsável por dar a notícia à nação.

4. Jânio Quadros deixou o governo após sua renúncia, levada a público pelo ministro da justiça.

 

 

 

II. Agora faça a seguinte atividade do Caderno do Aluno:

 

Reportagens, notícias, fotos e imagens são comuns a um jornal. Pensando nisso, observe a imagem:

 

a)      O que você vê nessa imagem?

b)      Que impressões/sensações ela provoca em você?

c)      Essa imagem poderia ilustrar um fato de relevância social, amplamente divulgado pela mídia? Qual?

d)      Que texto(s) do gênero da esfera jornalística poderia(m) ser ilustrado(s) com essa foto?

e)      Retome o conceito de “reportagem” e, com base na imagem que você acabou de analisar, crie:

*Um título –  

*Um lide –

f)       O título e o lide que você criou anunciam o fato a ser tratado?

 

Bibliografia: São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, 2º EM, 3º bim.

Observações: Leiam as questões com atenção para responder à atividade. Em caso de dúvidas, pergunte.

Até mais,

Profª Maria Margarida

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