SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS

ORIENTAÇÃO(ES) DO PROFESSOR(A) AO ALUNO:

1º momento em 45 minutos: Revisão dos conteúdos dados no bimestre. Você vai copiar e colar no Word ( celular ou computador).

2º momento em 45 minutos:  Responder a atividade, salvar e me enviar como anexo ou em forma de texto no próprio e-mail até dia 30/07/20. Para responde você precisa apagar o tracejado e destaque sua resposta.

OBSERVAÇÕES:

E-MAIL: isabelcr@professor.educacao.sp.gov.br com identificação de turma e número.  Qualquer dúvida me procure por e-mail, Messenger (Isabel Silva) ou WhatsApp solicitando a coordenadora da escola.

Não esqueça de chamar os colegas (via WhatsApp) para realizarem as atividades.

BONS ESTUDOS!!!!!!

ATIVIDADES DE REVISÃO

Ø Propaganda

1- The text is:

a) Picture. b) Poster. c) Notice plaque. d) Comic Strip.

2- The finality of the text is:

a) To inform. b) To read c) To fun. d) To laugh.

 3- In the sentence “NO DIVING” there is a:

 a) Advice. b) Ask. c) Called. d) Order.

 4- This history couldn’t happen:

a) In the sea. b) In the earth. c) In a lake. d) In the river.

 5- In the sentence: “Crippling injuries may result”. The underlined word can be replaced by:

a) Hurt. b) Abuse. c) Force. d) Injustice.

 6- In the sentence: “Crippling injuries may result.” The underlined word refers to the:

a) Doubt. b) Certainly. c) Possibility. d) Ability

Ø TEMPOS VERBAIS

7. Complete as frases utilizando os verbos: go, run, eat, drink, sit, open, help, close.

a) _______________ on that chair, please.

Translation: ________________________________________________________

b) _______________ the box. It's for you!

Translation: ________________________________________________________

c) _______________to school! It's 8 o'clock!

Translation: ________________________________________________________

d) _______________ the window! It's cold!

Translation: ________________________________________________________

e) _______________ your grandma, please.

Translation: ________________________________________________________

f) _______________ your banana!

Translation: ________________________________________________________

g) _______________ your orange juice!

Translation: ________________________________________________________

h) _______________! The bus is here!

Translation: ________________________________________________________

GRAUS DO ADJETIVO

8. Complete as orações a seguir com o grau Superlativo de Superioridade com a palavras corretas: most violent, tallest, simplest, best, shortest, lightest.

a) Janice is the ____________ (tall) girl among my friends.

b) This is the _____________ (simple) exercise in this book.

c) Rio de Janeiro is the ____________ (violent) in Brazil.

d) Volkswagen is the ____________ (light) car in Brazil.

e) James is the ____________ (short) boy of our class.

f) Fernanda Montenegro is the ____________ (good) actress in Brazil

Os formulários de atividades pra nota continuam abertos. Quem não fez, ainda dar tempo, faça.

1ª NOTA:

Imperative forms assista ao vídeo no Link: https://www.youtube.com/watch?v=sk280b944Zo. Em seguida responda a atividade aqui nesse link: https://forms.gle/17oPZvTLES8FSUqB7.

2ª NOTA:

Text interpretation clique nesse link: https://forms.gle/XnS8yxHoRuYFX6kdA

3ª NOTA:

 Ler e  conhecer Graus dos Adjetivos (Degress of the Adjetives) através do link: https://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/adjetivos3.php e, em seguida assistir ao vídeo para esclarecer as dúvidas  através deste link: https://www.youtube.com/watch?v=wKBdmIH248A&t=6s.

Responder  a atividade do FORMULÁRIO online através deste link: https://forms.gle/Bd1q9yUk94kwDPJ39. Responda com letra INICIAL minúscula e não coloque ponto final.

 

OBS.: TODAS AS ATIVIDADES ENVIADAS ESTÃO CONTANDO PARA NOTA..