REVISÃO(números inteiros)

Bom dia turma! Espero que estejam todos bem,iremos fazer essa atividade de revisão para reforçar o conteúdo(números inteiros),faça e envie para meu email: gcaminha@prof.educacao.sp.gov.br  ou entregue na escola. Não esqueça de entregar sua atividade devidamente identificada.

Acesse o link  e assista o vídeo que está em anexo para tirar as dúvidas sobre as regras de sinais.

Data de entrega, até dia 03/08

https://www.youtube.com/watch?v=eabVUHayXOg

1)Calcule:

      a) 45 – 35 – 25 -15 = 

       b) – 35 + 15 – 25 + 5 = 

       c) – 5 + 25 – 35 + 15 = 

        d) 5 – 35 + 15 – 45 = 

       2)     Calcule:

        a) (+6) – ( -3) =

        b) (+4) – ( -9) =

        c) (+10) – ( +3) =

       d) (+8) – ( +9) =

       e) (-17) – ( -3) =

       f) (-9) – ( +10) =

       g) (-8) – ( -12) =

)      i)   (-1) – 2 =

     3 )     Elimine os parênteses e calcule:

        a) (+3) + (-2) + (+1) =

        b) (-7) – (+2) – (-4) =

        c) (-3) + (-5) – (-6) =

        d) 10 – (-4) – (+6) =

        e) (-20) + (-10) + (+5) =

        f) – (-8) + (-6) – (+7) =

     4)     Qual é o sinal: + ou – ? Descubra o sinal que deve ser colocado no lugar de cada lacuna para que as igualdades fiquem corretas.

       a) (-8)          (-13)= -21

       b) (-9)             (+9)= -18

       c) (-3)         (-2)             (+1)= -6

       d) (-2)            (+2)              (-2)             (-4)= -2

       e) (-1)              (-1)            (-1)=-1

       f) - 3)                 (+2)=  -5

      5) Que número deve ser colocado no lugar de cada lacuna?

     a) 15 –            = 10

     b) 5 –                = 10

     c) 0 –               = 10

     d) (-5) –              = 10

     e) (-15) –                = 10

     f) (-20) –                   = -10

    g) (-10) –               = 10

     h) 0 –                  = -10

    i) 10 –                  = -10

     j)20 –                  = -10