PRODUÇÃO DE TEXTO

SEMANA DE ESTUDOS DE 13 A 17 DE JULHO

“A leitura traz ao homem plenitude; o discurso, segurança; e a escrita, precisão.”

Francis Bacon

Nas atividades da semana passada, falamos sobre tese e argumentos.
Assista ao vídeo do centro de mídias para aprofundar sobre introdução, desenvolvimento e conclusão: 

https://www.youtube.com/watch?v=qp883V2VG5c&list=RDCMUCJF8dn7OAkMgnHeRxj-yRNA&index=11

Chegou a hora de pôr a mão na massa.
 No caderno do aluno, página 116, temos uma proposta de produção textual:

PRODUÇÃO TEXTUAL

A chegada dos portugueses ao Brasil introduziu uma nova cultura e, principalmente, uma nova língua. O estranhamento entre a língua utilizada pelos nativos e a falada pelos portugueses configurou, historicamente, as primeiras questões relacionadas ao preconceito linguístico. Desde então, outros modos de comunicar surgiram e se adaptaram, favorecendo tanto à construção de uma identidade linguística nacional quanto à fomentação ao bullying.
O quê, onde, como, quando e com quem falar é primordial para nos adequarmos às múltiplas situações do cotidiano. Portanto, se a língua é viva, gradual, dinâmica e complexa, por que muitos ainda discriminam uma pessoa por ela se comunicar de forma diferente, rotulando-a por“falar errado” e não seguir às regras gramaticais?Com base nos estudos realizados sobre os processos histórico, cultural e linguístico, redija um artigo de opinião sobre o tema:

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A NORMA-PADRÃO É A ÚNICA FORMA LINGUÍSTICA CORRETA DE ACEITAÇÃO SOCIAL? 

Lembre-se de que seu texto deve conter:

• título

• tema

• tese

• termos que serão definidos no texto

• desenvolvimento: (argumentos) o menos convincente, o intermediárioe o mais convincente

• exemplo(s) que comprove(m) os argumentos

• conclusão: ênfase ou retomada da tese ou defesa de posicionamento. Envie sua produção textual para o e-mail de sempre:

zuleidelopes@prof.educacao.sp.gov.br

Um abraço,

Professora Zuleide