CRONOGRAMA DE POSTAGENS


7E, 8 ANOS, 9 ANOS, 1A
6 ANOS e 7 ANOS
1B,1C,1D,1E,1F, 2 ANOS, 
3 ANOS
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 10h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 15h00
PORTUGUÊS, INGLÊS, ARTES

SEGUNDAS-FEIRAS ÀS 20h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 10h00
HISTÓRIA, GEOGRAFIA

TERÇAS-FEIRAS ÀS 15h00
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TERÇAS-FEIRAS ÀS 20h00
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

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MATEMÁTICA, CIÊNCIAS 

QUARTAS-FEIRAS ÀS 15h00
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QUARTAS-FEIRAS ÀS 20h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 10h00
PROJETO DE VIDA, TECNOLOGIA, ELETIVAS

QUINTAS-FEIRAS ÀS 15h00

PLANTÃO DE DÚVIDAS - TODAS AS MATÉRIAS E TURMAS: 
QUINTAS E SEXTAS-FEIRAS NO PERÍODO DE SUA AULA. LEMBRE-SE: PARA TER ACESSO AO CONTEÚDO DO PROFESSOR ACESSE (NO MENU ACIMA NEGRO) A MATÉRIA E A TURMA A QUAL FAZ PARTE


quarta-feira, 1 de julho de 2020


 Boa Noite!
ATIVIDADES:
   Video aula CMSP;
  Caderno do aluno página 51.
  Atividades
1. Para onde vai o “lixo” produzido? O que é (ou pode ser) feito com ele?
2. O que é “lixo”? Quais tipos de materiais você conhece?
3. Qual é a diferença entre lixões e aterro sanitário? Existem aterros sanitários na sua região?
4. Qual seria a forma mais adequada de tratar os resíduos, considerando a questão ambiental?

Pesquisa: Como funciona um aterro sanitário?


METODOLOGIA(S)/ RECURSOS:
-Vídeo aula CMSP
- Caderno do aluno - 2 bimestre pagina 51.
 https://www.youtube.com/watch?v=_pyR9qCd2F8  - “Lixo Extraordinario”- Vídeo Indicado pelo caderno do aluno.
       https://www.reciclasampa.com.br/artigo/o-caminho-do-lixo - Recicla Sampa/ O caminho do lixo.
 
Orientações:
 Assistir os vídeos e depois responder as perguntas e fazer a pesquisa. Na pagina 51 tem uma sugestão de atividade, interessante para esse período de quarentena( faca com seu irmão sobrinho, etc). Mande uma foto do objeto que você fez.
Sugestão de atividade: Transforme, recicle, reutilize “coisas” para servirem de brinquedos, objetos de arte, moda (colares, brincos, pulseiras, etc.) ou fantasias. Junto com o(a)s colegas, seguindo as orientações do(a) professor(a), criem uma exposição para divulgar o conceito de sustentabilidade por meio da transformação do “lixo”. ( Da para fazer brinquedos com garrafa PET também).

                                                                                                                                     Bons estudos!
                                                                                                                                  Professora Camilla

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